三二二、珍寶

 最開始還有點不太相信自己的眼睛。

 然後他就試圖進行驗證，“艾瑪，你能試著計算一下從1加到100，看看最後能得出的結果是多少嗎？”

 艾瑪這會兒看起來和普通的小孩子也差不多，彷彿是在畫板上專注地亂塗亂畫，

 不過這其實是韋恩這段時間試圖讓熊孩子老實一點的土辦法，因為韋恩終於還是把數學史上經典的“四色”難題給搬了出來，

 這個問題哪怕是到了現代社會，還是靠著計算機的強大算力才姑且算是完成了初步驗證。

 聽到古怪老頭的問話以後，艾瑪或許是看在他是韋恩帶過來的客人份上，

 才有點不情不願地抬起頭來，瞟了麥瑟爾教授一眼，不假思索地回答道：

 “計算的結果是5050，韋恩以前問過我這個問題的。”

 麥瑟爾教授的心裡其實早已知道答案，所以他就繼續確認般地詢問，“你能告訴我，你是怎麼把它計算出來的嗎？”

 也許因為艾瑪還是個半大的小蘿莉，麥瑟爾教授的語氣也不自覺地溫和了起來，

 儘管他看起來還是不太相信，但至少比在課堂上那副不管學生死活的樣子要好了不少。

 艾瑪剛打算繼續塗鴉，思緒又被打斷，

 她稍微扁起了小嘴，耐著性子繼續回答，“把它們一個個加起來就行，其實不需要花多少時間。”

 “只會簡單的初步計算，那可算不上是‘數學思維’。”

 麥瑟爾教授顯然對這個回答並不滿意，“就像你很難通過簡單的加法，計算出從1累加到9876的結果一樣，學習數學，必須得學會運用更巧妙的方法才行。”

 “48772626。”

 艾瑪幾乎就是仰了一下小臉，沒過幾秒鐘就扭頭給出了結果，

 她已經無奈地把手裡的畫板給放了下來，打算等這個奇怪的老頭把問題一次性問完以後再繼續，“韋恩也教過我這個問題的簡易計算方式，我不是隻會加法。”

 麥瑟爾教授明顯感到了意外，

 他先是望向了韋恩，看到後者在那裡攤著手聳肩，

 然後他就從旁邊拿起紙筆進行了快速地驗算，接著就是更明顯的驚訝和“難以置信”。

 於是麥瑟爾教授就逐漸開始上強度，

 “艾瑪，你能根據已知條件，算出這兩個人會在路程中的什麼位置相遇嗎？”