第61章 北斗七聖地（一）
似乎他就是那位掌門說的壽元將盡的太上長老。
隨著太上長老現身，所有孩子立刻在廣場上列隊站好，沒有一個人敢交頭接耳。
那位太上長老僅僅是掃視了大家一眼，並沒有自我介紹，而是直接說道：“老夫一生精通音律，如今大限將至，要在你們中間挑選七名弟子進行培養。從今天開始的一個月時間，將是老夫對你們進行考察的時間。同時對你們進行音律培養。期間表現最令老夫滿意的七名弟子可以留下，進行接下來的培養。伱們都聽明白了嗎？”
“聽明白了。”聲音雖然不算整齊，可是氣勢卻非常的高昂。似乎想要通過喊聲的大小來讓這位太上長老將他們留下來。
太上長老說完之後，就從眾人面前消失了。
隨後，一個四五十歲的中年修士出現在他們面前，說道：“接下來一個月將由我來教導你們各種音律知識。”
“是師叔。”孩子們立刻回答道。
隨後，中年男子就帶著大家去了仙島深處的一座位於山谷中的大殿-鳳鳴殿。
那裡就是他們接下來一個月的學習和生活的場所。
鳳鳴殿非常寬闊，哪怕七十幾個孩子進入其中依舊顯得非常寬闊。
在大殿的東側，有一間存放樂器的偏殿。
中年修士給了李執他們一炷香的時間進去挑選各自喜歡的樂器。
跟著人群進入偏殿之後，李執就看到了數百種樂器，有吹奏的笙、簫、笛等，有彈撥的琴、瑟、琵琶等，有拉奏的二胡等，有打擊的鐘、鼓、鑼、缽、木魚等。
而且那些樂器身上全都隱隱散發出靈光，似乎都不是凡物。
李執對於樂器並無多少研究，而且對於成為太上長老的弟子也沒有多少期待，就隨便的選擇了一根距離他最近的紫色的短笛。
似乎是用紫靈竹製作而成的。
其他弟子則是開始精挑細選起來，甚至不少弟子還試用了一下，生怕所選擇的樂器不合適，會影響他們接下來的發揮。
李執發現，絕大多數弟子選擇的都是古琴。
似乎早已知曉那名太上長老的本命法寶是一把古琴似的。
就在李執以為大家將樂器選擇完畢之時，在她身邊的一個穿著樸素的小女孩，突然小聲的向他說道：“師弟，能不能把你手中的紫玉短笛讓給我，師姐我用這把白玉洞簫同你換。”
李執扭頭就看到小女孩一臉的擔憂，似乎鼓足了極大的勇氣才向他提出的要求。
李執看著她手中的白玉洞簫和自己手中的紫玉短笛似乎沒有多大的區別，就直接將紫玉短笛遞給了小女孩，說道：“給。”
小女孩看到李執如此大方，眼中立刻泛起了一絲欣喜，然後說道：“師弟你真的把它給我嗎？”
李執點頭說道：“其實我不會演奏任何樂器。”
小女孩接過紫玉短笛之後，開心的說道：“沒關係，師姐可以教你。師姐我來自樂器世家，從小就會許多樂器。只不過我最擅長的是吹奏短笛。只是這裡的只有一根短笛，所以我才想著和師弟你換。”
李執將紫玉短笛送給小女孩之後，並沒有伸手去接她遞過來的白玉洞簫，而是看了看四周的樂器，將目光盯在了一件掛在牆壁上的鈴鐺身上，說道：“師姐，你把白玉洞簫放回原處吧。我選那把鈴鐺吧，搖鈴應該比吹奏更加容易。”
李執已經看得出來，女孩似乎並不是太玄門高層的子孫，和他一樣都是外來拜入太玄門的弟子，能夠以十一歲的年齡將修為提升到命泉境界，天賦應該很是不錯。
可是還沒等他走到那裡摘下鈴鐺，就有另外一個小孩突然跑過去將個鈴鐺給拿走了。
甚至還用挑釁的眼神回頭看了一眼李執和小女孩，簡直莫名其妙。
李執不想和這些小孩計較，就選擇了一件非常不起眼的銅鑼。
這下沒人搶了吧。
果然，看到李執拿起銅鑼後，許多孩子都用一種看土鱉的眼神看著他。
小女孩也走到李執身邊說道：“師弟，銅鑼無法獨立演奏樂章，你還不如選擇那面大鼓呢。”
李執說道：“沒關係，敲鑼打鼓都是一樣，簡單方便。我就是個湊數的，只是不知為何峰主也將我送來了。”
“師弟，恐怕在場的所有人裡，就屬你心態最好了。”女孩笑著說道，然後卻突然伸手捏了一下李執的小胖臉說道：“哈哈，真可愛。你放心有師姐我罩著你，肯定不會讓你出醜的。”
隨後女孩直接向李執傳音道：“師弟，你可能還不知道。剛才大家看起來是在挑選樂器，其實已經開始暗自爭鋒了。你挑選一個銅鑼，在他們看來已經是自暴自棄了。要不然你再重新挑選一個？其實選擇那架小編鐘也是可以的，上手簡單，而且能夠演奏厚重樂章。”
李執搖頭道：“多謝師姐好意，我這不是不懂樂器嘛。編鐘太繁瑣了，還是敲鑼打鼓好。”
那位小師姐似乎非常喜歡他，就翻手拿出了一個精緻的嗩吶遞給李執，說道：“師弟，這把嗩吶送給你。我爹在踏上修行之路前是一名嗩吶匠，在我拜入山門前親自給我做了三把嗩吶。雖然只是凡物，但也代表了師姐的一番心意。回頭師姐教你吹嗩吶，一定讓你壓過其他人。”
李執接過這位小師姐送的嗩吶之後，說道：“謝謝師姐。”
一炷香的時間很快就過去了。
除了李執選擇了銅鑼這種幾乎不需要多少演奏技巧的樂器之外，其他人所選擇的樂器無不已技巧見長。
反倒是因為李執所選的樂器比較獨特，讓那位中年修士多看了他兩眼。
似乎想笑卻有不敢笑出聲的感覺。
當他們重新回到鳳鳴殿的大殿之後，中年男子就開口說道：“你們各自的樂器既然已經確定，在接下來的一個月內，不得進行更換。
好了，從現在開始，我會從頭傳授你們樂理，卻不會傳授你們任何樂器的演奏技巧。你們要根據我所講述的樂理來演奏樂章，都聽明白了嗎？”
“明白了。”孩子們熱情高漲，恨不得現在就當著太上長老的面表現自己。
而李執卻在心裡琢磨，這是要考察大家的悟性嗎？
反正來都來了，學一學樂理也沒有什麼損失。
他也很是期待，在學習過樂理之後，能不能用一面銅鑼，演奏出一篇優美的樂章來。
那畫面想來應該很特別吧。
(本章完)