第69章 不氣盛叫年輕人嗎

 樊錦寧一開始很是溫和地介紹了許青山和魏星的情況，又聊到了魏星如何認識許青山的。

 “其實也是很巧，一開始我是先收到了許同學的來信，他說自己的閩越省的高三學生，再做完了我們《五年高考三年模擬》之後，基礎得到了很大的補足，一個月的時間就提高了兩百多分，從年級五六百名一下提高到了前一百》”

 “但他希望我們五三團隊能夠為閩越省的學子專門定製一套更適合閩越學生體質的五三，經過深思熟慮之後，雖然這需要投入很高的成本，甚至可能會虧損，但畢竟我們是做教輔行業的嘛，做教輔，本質也是做教育......”

 魏星把許青山特地強調的那套“以天下為己任，以教育為本質”、“自己淋過雨，要為他人撐把傘”之類的話術翻軲轆講了一通。

 樊錦寧才把問題對向了許青山。

 “那我想問問許青山同學，你是怎麼想到給五三寫信的。”

 許青山面對鏡頭，泰然自若。

 “發現一個好東西，分享給大家，不是很正常麼？”

 “我想這是我們每一位成長在紅旗下的社會主義接班人們都會做的。”

 他神色無異，表情自然。

 “高考對於我，對於很多人來說，都是足以改變人生的大事。”

 “寒窗苦讀十二載，只為一朝梅花開。”

 “這十年磨一劍的路，和我一樣久久難覓其道的人有多少，我不敢想。”

 “我知道或許你會覺得，別人也掌握了這份提分秘籍，那超過我了怎麼辦？”

 “我只有兩個想法。”

 許青山伸出了兩根手指。

 “第一，關鍵不在秘籍，而在人，人家勤學苦練、細心鑽研，取得更好的成績，我們應該祝福。”

 “高考在即，你我是對手，高考過後，你我是戰友。我們同樣來自八閩大地，都是閩越學子，是同鄉親友。”

 “五三劍指高考，但卻絕不只服務於高考，其對於學習思維模式、習慣養成都有莫大的幫助。學習是一輩子的事，我希望我們閩越學子都能有這份能力。”

 “第二。”

 許青山眼神銳利，氣勢非凡。

 “我的目標是，高考狀元！”

 “想成為高考狀元，如果連戰勝所有人的信心都沒有，那我還不如回家種地。”