留堂鎖憶

 我無法忍受，唯有用心將此作業題，認真，再認真好好的做了幾次，看了好幾遍，認為沒有錯了，便起身往講臺走上，將作業部遞上老師面前，老師看我來了，看到遮住他在看的書，見我將作業部遞上，便不再看書，放下手中的書，用著幾分心思打開作業部，一題一題往下看，檢查下去，大約時間約摸過著三四分鐘，我，似乎等急了，但又不敢開口。一一終於老師開口了，“時間不早了，你的作業重做，做得很不錯，以後是如比就好了，你聽課要留心，寫字要清潔整齊，那你的期末考試就沒有問題了，注意要大膽開口。”我聽了，默言地說了一聲“是！”

 回到家中，母親詢問為何那麼遲才放學，我說，老師給我留堂了。父親聽了用教訓的口氣說，“比了那麼多錢去讀書，真沒有用，別人的孩子作業個個一百，考試個個一百而我自己的孩子卻得這麼的五十分，呀！不知等多久，我們的家，能會有個大學生岀現。”

 寫於95，6，23號晚於家中

 再修於96，9，18號零晨於家中