悟空嚼糖 作品
第195章 給元恌講課
“好啊好啊。”元恌高興地鼓掌,他最願意聽故事了。
尉窈先在地上畫若干圈,在圓圈裡分別寫“魯、衛、宋、鄭”等諸侯國之名,用樹棍點著代表“魯國”的圓圈,開始娓娓講述:“話說魯隱公四年的春天,這一年也是衛桓公十六年,這年的春季二月,衛桓公的弟弟州籲謀害了衛桓公,自己當上了國君,所謂上樑不正下樑歪,從此掀開了衛國弒君上位的惡習。”
“你看《序》言的第一句‘《擊鼓》,怨州籲也’,民眾為什麼怨州籲?一怨州籲弒君,二怨州籲以暴戾治國。我們再講回《春秋傳》記載,原本魯隱公和宋殤公……”
一個時辰,在尉窈繪聲繪色的故事講述裡過去。元恌終於捋順了此詩《序》的解析和隱藏含義。一竅通,百竅開,他再讀《擊鼓》詩句,之前不理解的情感如山徑之蹊,章句間豁然而通!
“窈學子,原來你真的學得很好,你比我們夫子還厲害!”
尉窈連忙擺手:“不敢不敢,我只是恰好找到教你的方法。”
她在地上畫一個水罐和一個澆花壺,罐腹比壺腹圓大雙倍,再在罐、壺中間的下方位置畫一根禾苗。
尉窈給這孩子解釋:“把罐譬喻為你的夫子,禾苗譬喻為你,花壺譬喻為我。你看,夫子盛裝的知識遠多於我,但他澆(教)你時,如洩洪般狂倒,你一下子接受不了那麼多,被衝得東倒西歪,連哪些知識是要點都分不清,當然難記住了。而我教你時,嘻,點滴浸潤,雖然一個時辰只講這麼一點,但你全記住了。”
“你今天記一點,明天記一點,一個月加起來的話,並不少啊!”
元恌激動不已:“是呢,而且你講得十分有趣,我聽著不發睏。”
“講學的目的,不就是讓聽講者能懂,並且願意繼續聽講嗎?”尉窈也眉開眼笑。
元恌回府後,把下午所學寫出筆記,附上大水罐、小花壺、小禾苗,交給武士送往宮裡。