塞北大刀客 作品

第510章 所謂讀書

科研院所

博士

發明者

這是怎麼回事

魏忠賢不等朱由檢發問,就說:

“小夥子,我看你也是個學者,這種下流的把戲,還是少學為妙!”

陳愛迪一陣無語,反駁道:“你這話就是個老古董,文人何必非要讀聖人之書技術是最重要的!”

朱由檢默然不語,魏忠賢更是難以開口。

陳愛迪又補充了一句:“兩位一看就是外地來的,不如讓我來介紹一下吧!”

三人一邊聊,一邊往科學院的方向而去。

一進屋就看見一幅楹聯

左:莫言是個書呆子

右邊:做個研究也不錯

最重要的是科學研究!

朱由檢卻是搖了搖頭,這哪裡是什麼破上聯,分明就是一首順口溜!

走進去,朱由檢看到的卻是截然不同的一幕。

都是一副書生裝扮,但又不像是書生。

按理說,一個書生,不是應該聽老師的教誨,看書麼

而此時,那些書生們卻是光著膀子,一副粗魯的樣子,實在是太丟臉了!

有的人在打遊戲,有的人拿著一張牌,看得所有人都是目瞪口呆!

另一邊,有人正在敲打著一塊木板。

有的人則是用兩顆晶石互相磨來磨去。

陳愛迪看向正在煉製晶體的男子,問道:“你的顯微鏡研究的怎麼樣了”

正在雕刻晶石的陳貝爾沒有抬頭,只是盯著手中的晶石。

“這可不是一件容易的事情,需要一段時間才能完成。”

“話說回來,你那個單車研究得如何”

陳愛迪連連搖頭:“別提啦,這車可真難開,我這次的發明,算是徹底的廢了!”

陳貝兒這才抬頭:“我跟你說了,你這輛車的鉸鏈和傳動裝置是用不上的,它的強度不夠。”

陳愛迪點頭道:“那我就去找找,看有沒有什麼好東西!”

……

崇禎與魏忠賢就站在一邊看熱鬧,之前還說要帶路的陳愛迪,此時卻是全然不顧,與陳貝爾開始了交談。

崇禎面色一變,陳凡怎麼可能放任這些書生胡作非為這也太不可思議了吧!

悠悠沒好氣地說道:“成天搞這種裡胡哨的把戲有什麼用文人都是這麼幹的嗎”

魏忠賢也跟著說道:“那些文人果然是沒個好東西,以朕看,陳凡根本就是個庸才!”

崇禎憤怒地拂袖而去。

他直接去了江陰村中的一所學校。

書院的大門上,也掛著一幅對聯。

書山有路,勤為徑

右邊的對聯:知識的海洋

橫批:好好學習!

這也行!

崇禎這才稍微高興了一些。

這間學校的大門,造型古樸,頗有自己宮中的書院風範。

他可以看到,有學子正在學習,有讀書的聲音。

崇禎滿意地點了點頭。

學者應當努力學習,

幹些見不得人的勾當,不務正業!

可是

再一細想,崇禎就覺得不對了。

他走近一看。

臺上的教授,並沒有像往常一樣,在他的手中,還捧著一本《地理》。

“世界是一個橢圓形的球形,不是圓形的。”

一位同學立刻就站了起來:“先生,我明白了,可是,難道真的還有南極、北極這種東西大洋洲與南美洲真的存在麼我怎麼沒聽說過”

班主任道:“肯定是真的,這可是陳先生親口說出來的。但你的質疑精神很好,如果你還在質疑,那就等你成年之後,自己去探索吧!”

弟子:“先生,當我成年後,我將揚帆遠航!我要成為一代海賊王!”

班主任:“那就好,你們要記得,數學、物理、化學,才是最重要的!”

崇禎來到門口,疑惑地問道:“老師,您這是在跟這些小孩子說話嗎你咋不說《論語》和《四書》呢這《地理》到底是怎麼回事”

青年教師仔細看了看面前的男子,發現他就是陳凡說過的那個人。

他向朱由檢行了一禮,然後答道:

“陛下,這你就不知道了,《論語》和《四書五經》都是我們教的!”

“除此之外,還有《地理》,《歷史》,《數學》,《生物》,還有我們的學生,都要上。”最近轉碼嚴重,讓我們更有動力,更新更快,麻煩你動動小手退出閱讀模式。謝謝