第185章 我能應聘教務主任嗎？（三更求月票！）

王大為很快就有點後悔當初的難度選擇了。

不該裝逼選什麼最高難度的，這生源質量也太堪憂了！

此時學校裡三分之二的學生看起來都不怎麼正經，抽菸的，喝酒的，燙頭的，還有自帶那種劣質特性會傳染給同學的……

而且其中有不少同學，還屢教不改！

第一次發現這個同學染頭髮，只是責令他去剪髮，結果過了沒幾天一看，又染回來了！這次是剪髮+訓誡，下次是剪髮+回家反省，結果這哥們也是固執，沒過幾天又染回來了！

王大為都有點納悶了，這到底是自己運氣不好遇上鐵頭娃了，還是說這遊戲裡有什麼Bug啊？

此外，隨著王大為深入遊玩，他發現這遊戲在其他方面也是問題多多，甚至已經嚴重影響了他的遊戲體驗。

比如遊戲中有個『一鍵排課』的功能，點擊之後，就可以自動根據各個班級的課程為學生們安排老師。

可真正用了之後才發現這玩意根本就不好使！

一鍵排課之後有些老師根本就無所事事，但另一些老師卻累得要死，而且老師的教學能力和教的學生之間似乎並不存在什麼直接關聯，差老師被分配給好班級的情況比比皆是。

王大為嚴重懷疑，這遊戲的『一鍵排課』功能壓根就沒有好好設計，就只是隨便寫了兩條無關緊要的規則糊弄了一下。

但是王大為也沒什麼辦法，畢竟這功能叫『一鍵排課』，又不叫『一鍵最優排課』，你就說是不是一鍵吧，你就說有沒有排吧！

王大為發現，如果自己想要達成最優的教學目標，那麼就得一個個查看同學的成績，對他們進行分班，然後再親自調整課程安排，並一個個地指定老師。

這不是坑爹嗎！

既然如此還做這個『一鍵排課』的功能幹嘛呢？這不是故意氣玩家呢嗎！

而王大為想的『先學帶動後學』的辦法也完全沒有生效。

他確實把好學生和差學生交叉分配了，想要指望著好學生能夠帶動一下差學生的學習成績。可沒想到，差學生的成績沒提高，好學生的成績倒是退步了……

緊接著，學校的經費也出現了短缺！

其實原本經費是勉強夠用的，但為了提升學生的成績，就得從外面聘請更好的老師，而這些老師都是需要較高的基礎工資才會來的。

在遊戲中，學校的經費主要來自於兩個方面，一個是學校內部的創收，另一個就是上級部門的經費撥款。

而上級部門的經費撥款又取決於這所學校的升學率和聲望值。

在短期內提升升學率本來就不可能，王大為也只好把目光投向學校內部。