第427章 華夏特色的修行教學制度

在據說是廈省最正宗的薑母鴨店裡等待薑母鴨上來的過程中，亞當忽然想起來一件事：

 “對了，錦標賽會有學生上臺嗎？說起來我還不知道華夏的修行學校是什麼樣的呢。”

 他之前的注意力都在各門派上了，這時候才想起來他好像還沒有了解過華夏這邊職能類似於霍格沃茨的學校呢。

 說起來華夏有這樣的修煉者學校嗎？

 應該有吧？

 按照以前外公外婆的說法，有修煉天賦的人如果得不到引導，無法好好應用體內的能量，好像是會發生一些不好的事情。

 而華夏內雖然有這麼多門派，但總不可能是按所在地隨機分配門派教學吧？

 額……好像也不是沒有可能？

 只不過這樣一來，修行界豈不是也有學區房了？

 亞當雖然面上不顯，但思緒已經漫無邊際地發散開來。

 不過接下來雲雁回的解釋就把他的猜測打破了：

 “這個……恐怕要讓你失望了，我們這裡是沒有像你們的霍格沃茨那樣的特殊學校的。”

 在亞當有些驚訝的目光中，雲雁回解釋道：

 “華夏的疆土太大了，如果只設立一所學校，不說能不能裝得下那麼多人，那些家離學校比較遠的孩子恐怕要在交通工具上呆很久了。”

 “所以我們會把檢測出有修行天賦的孩子單獨收到當地由辦公室參與開設的小學當中，在那裡孩子們會學習到如何掌握自己體內的力量，同時也會學習到和其他同齡孩子一樣的學科知識。”

 唔……聽起來和港島那邊有點像哦。

 不過原來是這麼個沒有霍格沃茨那樣的學校，是不像英國只有霍格沃茨一所代表性的特殊學校的意思，亞當還以為是沒有這樣的學校，只能分配到各門派的意思呢。

 不過……小學嗎？會不會太早了一點？

 正好這時候薑母鴨上來了，夾起一塊翅中放在碗裡晾涼，亞當隨後就問出了自己的疑問。

 “如果只是簡單地控制體內的力量不外洩，小學的年紀就已經可以做到了，而且也不是在一年級就直接要孩子們學會控制。”