2.年少時夢想重燃

不過這也讓他冷靜下來了，想要完成夢想，還有很長的路要走，先慢慢打基礎吧！

他倒沒有因此受到什麼打擊，他選擇往好的地方看。

上輩子打籃球的經驗也不全是負作用，起碼他知道投籃該怎麼投，知道力氣大了小了要怎麼調整。

還有，經過這一小時的投籃訓練，他知道了投籃值是如何獲取的了。

簡單點說——把球投進籃框。

三分和中投直接投就可以，三分進了+3點投籃值，中投進了+兩點。

上籃進了只+1點投籃值，而且得有‘上籃方式’，可以是突破上籃、轉身上籃、起跳拉桿上籃、三步上籃……反正在籃下站定扔出去投進不漲投籃值，扣籃也不漲投籃值。

要1萬點投籃值才能完成第一個任務，看起來遙遙無期，但張楊不著急，他很有耐心。

南加州這邊開學時間是8月中旬，還有接近一個月時間，怎麼著都夠了。

而且訓練越多，投籃會越來越準，投籃值獲取的速度肯定會越來越快。

回去吃個早飯，等下來接著練！

張楊撿起球準備回家的時候，看到有人來了，是一個大概十四五歲的黑人小夥，和他差不多高，也抱著籃球。

大清早七點半獨自一人來公園打球？也是一個狂熱的籃球愛好者？

張楊主動打招呼：“哈嘍，這麼早就來打球嗎？”

來者停頓了一下，但沒應聲，繼續走向球場。

張楊聳聳肩，腹誹了一下真是高冷，但沒多說什麼，徑直離開。

他出於禮貌打招呼，不代表別人就必須回應不是，他沒放在心上，下次看到一個大早上來練球的人，可能依舊會因為對方的努力主動打聲招呼。

剛到球場的少年剛鼓起勇氣想要打個招呼，但轉過身，只看到了剛打打招呼那人離開的背影……他伸了伸手想要說點什麼，但最終還是沒說出聲。

似乎又得罪了一個陌生人？

懊惱了一下，他把這事兒拋在腦後，開始訓練。

這種情況他已經習慣了，他知道這是他的問題，但他改變不了他這個問題，那就不管了，反正有籃球陪著他。