第549章 達克迪蒙的選擇（8k）
緊接著薩拉·斯瓦蒂便也登上了講臺，笑吟吟的將手中的申請表遞給了希爾芙教授。
這位褐色肌膚的魔導院女生在假期三個月之後，隱隱多了一些神秘的氣質。
希爾芙教授接過她的申請表後仔細看了看，稍微皺眉：“也是【鍊金課】和【占星課】？”
“是的，教授。”薩拉微笑道，“我想了解更多的與古代鍊金術相關的知識。”
然後她轉頭看了一眼艾瑪，便轉回道：“小艾瑪也是選的【鍊金課】和【占星課】？”
希爾芙教授點了點頭：“這不是什麼需要隱瞞的事。”
薩拉便道：“和我猜的一樣。【鍊金課】是魔導技術的源頭，必定是大熱。而她又和我一樣有著占卜天賦，米蒂亞教授的【占星課】是個好的選擇。”
說完之後，她便稍微退後，讓稍遲一步才來的達克走到希爾芙教授的身邊。
達克倒沒想到自己會被搶了先機。
而且他走過來時也稍微聽到了兩人的交流，心中便略感怪異。
當他將自己那份申請表遞過去時，希爾芙教授也頗感無奈。
三個人，都是選擇的【鍊金課】和【占星課】。
而且，【鍊金課】雖然是獨一份，但【占星課】的開課老師卻有三名，但三人都是選擇的米蒂亞教授開設的【占星課】。
不等她多說什麼，“papapa”跑過來的尤朵拉便也將申請表塞了過來。
她看著同樣寫著【鍊金課】和【占星課】的申請表，不由輕吸了口氣。
一直等到蘿絲和狄安娜的申請表也遞交上來時，那份無奈才稍微稀釋。
好歹蘿絲和狄安娜都有選擇其它的選修課。
……
達克等人的行動之迅速讓小魔導師紛紛感到驚訝。
但像他們這樣果斷的人終究只是少數，多隆·泰迪雖然想要跟隨達克的腳步，最終還是理智的蚌住了。
多隆並沒有占卜天賦，倒是他的鐵桿好友皮斯坦有著占卜天賦。
米蒂亞教授在上個學期授課之初選出的“九顆星”之中，便有一顆是皮斯坦。
另外，薩拉、艾瑪、尤朵拉、蘿絲也都是有著占卜天賦的人。
除了他們之外，便是當初的羅伯特、薩拉的鐵桿海蒂、另一位愚者院的學生，以及小伊布了。
不出意外的話，這“九顆星”都會報名米蒂亞教授的【占星課】。
有了這九人之後，米蒂亞教授的【占星課】便只需再入一人，就能順利開課。
只是羅伯特沒了吸血鬼弗拉德的附身，也不知道是否還有占卜天賦？
就連達克，也只是伊布的代行者，真正上課的人其實是小伊布。
——至少他自己是這麼認為的。
……
第一節課和第二節課之間的課間時間僅有半個小時。
希爾芙教授便只在教室裡多留了十分鐘。
除了達克等人之外，倒也有幾人匆匆的將申請表遞交了上去。
不過維特和羅伯特、多隆和皮斯坦，依然在猶豫。
希爾芙教授掐準時間站起來，說道：“好了，接下來想要遞交申請的，可以直接將申請表送到我的辦公室。就算我不在，也會保證有人在裡面。”
說完之後，她便頭也不回的離開了教室。
而教室裡的緊張氛圍也終於鬆弛開來。
羅伯特·布羅海姆在第一時間嚷嚷開了：“真是的， 這麼短的時間哪能決定下來？維特，你有意向了嗎？”
維特·高德也是滿臉愁容：“除了一門【騎士課】之外，我還沒想好學什麼。你呢？”
羅伯特頓時苦兮兮的說道：“【騎士課】也是我想學的科目，另一門則是【占星課】……但我還沒想到。你說。我真的有占卜的天賦嗎？”
維特稍微皺眉，思慮道：“應該有吧？你不是‘看見’過嗎？”
羅伯特捂住了腦袋：“可我仔細想過之後，總覺得那不是我‘看見’的。而且在天文學課上，我也是聽得雲裡霧裡。【占星課】真的適合我嗎？”
維特不由拍了拍他越發健壯的手臂，感嘆道：“【占星課】或許真不太適合你。不如去找米蒂亞教授諮詢一下再做決定？”
“也是！”羅伯特打起精神道，“總不能找一門學不會的選修課。”
“說起來……”結束了羅伯特的話題之後，維特突然道，“達克和艾瑪似乎都選的【鍊金課】和【占星課】？”
羅伯特眼也不眨的說道：“達克應該是為他那隻魔導精靈選的【占星課】吧。至於【鍊金課】的話……我連【魔導論】都學的那麼困難，可不敢亂選。”
但維特卻在停頓半秒之後，突然道：“我想選【鍊金課】，你覺得怎麼樣？”
……
開學的第二節課，就是卡澤爾教授的【魔導論】。
提早兩分鐘來到教室的卡澤爾教授，突然發現自己似乎成了香饃饃，一大批的學生在他進門之後便一直盯著他看。
一直到有人上來諮詢，卡澤爾教授才忽然想起此事。
他乾脆屏退那名學生，直接揮動魔杖站起來。
“叮鈴鈴——”
上課鈴聲打斷了眾人的思緒。
卡澤爾教授便乾脆等到鈴聲消失之後，才撐著講臺說道：“早上好，各位先生們女士們。關於我預定開設的選修課——-【鍊金課】，顧名思義，就是一門教導鍊金知識的課程。”
“因為各種原因，各位或許對鍊金術產生出額外的興趣。但實際上鍊金術只是一門正在被淘汰的舊時技術。”
“在這裡，我希望各位能夠非常清楚的明白。我們正在學習的魔導技術，便是建立在鍊金術的基礎之上，是超脫了通常鍊金術的鍊金術!”
“如果各位想要通過學習鍊金術來提高魔導技術，那恐怕會讓你們感到失望。”
“它並不會大幅度提高你們的魔導技術，而只會讓你們對魔導技術的根源有稍微多一些的瞭解。”
“所以抱著提高魔導技術的目的來選擇【鍊金課】的人，望慎重！”
……
卡澤爾教授的發言，可以說是勸退之言。
但他的人格魅力，卻反而讓人更想選擇【鍊金課】。
鍊金術奉行的是非常嚴格的等價交換原則，無論是廣度還是深度，都已經被魔導技術超越。
學習鍊金術，就像是在現代學習馬術，是一件缺乏實際意義的事情。
除非學生學習鍊金術的目的另有其它。
比如薩拉·斯瓦蒂，就是為了更多的瞭解古代鍊金術，從而補足自己在這一塊的知識短板。
而艾瑪·墨提斯，則是想要藉此加深自己對古代鍊金術的研究，從而破解【黃金王】的秘密。
她和達克一起在密道里獲得的那一套壁畫，如今也已經遇到了研究上的瓶頸。
至於達克·迪蒙……
他只是想要學習一些鍊金道具的製作方法。
……
但實際上大多數學生在選擇選修課的時候，並不會去想的那麼清晰。
他們大多會想著“這個很有趣”、“這個很喜歡”、“這個或許對我有幫助”，然後就選了。
如果再加上負責這門選修課的教授是較為喜歡的那一個，那麼基本就確定了。
因此這節課以後，二年級生們有很多都將【鍊金課】放入了想要選修的兩門課之中。
這種情況，一直到下午的魔藥課結束之後不久，突然便有人傳來消息，【鍊金課】的名額已經滿中爆滿之後，才得到了改變。
三十的限制人數，放在整個學院五個年級之中，實在太少。
實際上中午過後，【鍊金課】就已經滿額了。
當魔藥課一結束，部分人的申請就被打了回來，不得不重新選擇。
成功擠入【鍊金課】的二年級生，甚至不足十人！
……
同樣的情況也出現在了【騎士課】上。
騎士院的學生對騎士修行課的熱情超乎想象。
幾乎每一個騎士院的學生都想要將【騎士課】作為選修之一。
結果便導致好幾個騎士院學生的申請表上都寫著【騎士課】+【鍊金課】。
最典型的，自然是維特·高德。
為了陪同羅伯特去找米蒂亞教授進行諮詢，他遞交申請的時候慢了一步，僅僅報上了一門【騎士課】，而【鍊金課】則被打了回來。