1860、小紅馬，我的樂園

　　鈴鈴鈴~~~~

　　下課鈴聲響了。

　　“榴榴——榴榴~”

　　教室外，門口又出現了那兩個小布丁。

　　喜兒和嘟嘟在蹦蹦跳跳，熱情地朝榴榴招手。

　　程程也來了，但是她嫌棄喜兒和嘟嘟太過幼稚，所以只站在一旁不說也不動。

　　榴榴還是不為所動，小米和小白出去了。

　　門口的小布丁那麼熱情，不回應一下,她們會蔫的。

　　……

　　“榴榴——榴榴你快來！”

　　喜兒和嘟嘟還是一個勁地呼喊榴榴，最後兩人忍不住了，溜進教室裡，把榴榴從座位上扒拉起來了，拉著往教室外走。

　　“哎哎哎哎~~~~幹嘛鴨？”

　　榴榴不情不願，但還是跟著出去了。

　　嘟嘟這小布丁力氣也太大了叭！

　　喜兒這小布丁也太沒力氣了。

　　力道的不同，導致榴榴是斜著前進的。

　　“榴榴聽說你罵你的爸爸媽媽？”嘟嘟緊張地詢問。

　　榴榴看了一眼小白和小米,接著目光長時間落在小白身上。

　　毫無疑問,肯定是這個瓜娃子通風報信的，這是想要死的快鴨！

　　雖然她有膽子在班上diss朱爸爸朱媽媽，但是不代表她回家也有這個膽子。

　　而喜兒知道了，小喇叭停的下來？

　　喜兒和嘟嘟聽小白說，榴榴上課時罵了她的爸爸媽媽，頓時十分的好奇,八卦的小雷達瞬間120%超負荷運轉，逮著榴榴問個底朝天。

　　榴榴被她們煩的不要不要的，但是又沒辦法把她們趕走。

　　程程也漸漸靠近，一點點靠近。

　　她對此也很好奇,只是她不用親自詢問，眼前兩個同班小朋友已經把她想問的都問了,她沒想到要問的,也被她們問了，著實省了她許多事。

　　此刻，在班主任的辦公室裡,吳梅擦了擦眼角的淚水,輕嘆了一口氣,拿起紅色的水筆，認真地想了想，在一本作業本上寫上幾句溫暖的話。

　　然後，她才合上了作業本，放到右手邊的一堆作業本上，再從左手邊的作業本堆中拿起一本，繼續批改。

　　剛放下的那本作業本，封面上寫著“米家彤”的名字。

　　而剛拿過來的作業本，封面的名字是：白椿花。

　　吳梅老師也知道小白的家庭情況，對她的作文尤其關心，前面的題目沒有改，直接翻到了最後，看起了作文。

　　“我愛我的媽媽，她對我非常好。”

　　開頭的一句，讓吳梅心裡暖暖的。

　　……

　　下午放學時，吳梅把朱小靜留了下來，兩人來到老師的辦公室，聊起了榴榴的事情。

　　上午榴榴的即興演講讓吳梅覺得榴榴的成長環境是不是有點困難,朱媽媽的家庭教育可能需要改善一下，所以打算和朱小靜聊一聊這個話題。

　　只是,兩人剛聊一陣子,忽然俞小倩俞老師走了進來，告訴她們，榴榴跟著喜兒的乾爹走了。