劍沉黃海 作品
1920、膜拜
而且,今天她沒有把耳塞帶來,所以如果榴榴開唱,那她躲不過去的。
王倩倩唱完了一首《我們去秋遊》,吳梅老師繼續點人唱歌。
只聽吳梅老師說道:“那下一個請班長小白來唱吧。”
旋即,吳梅老師又說:“小白的爸爸也在車上,要不,請小白和她的爸爸一起給我們唱歌吧。”
車上的小孩子們紛紛鼓掌,張嘆側頭看去,正在熱烈鼓掌的謝小旭連忙停止動作,本來要鼓掌的動作,兩隻巴掌拍在一起卻沒有響,變成了雙手緊握。
張嘆和小白商量了一下,給大家帶來了《西湖的水啊》。
榴榴一聽,劇烈掙扎,想要從嘟嘟的懷抱殺中掙脫開來。
這歌她拿手啊。
這是她的保留曲目鴨——
讓她來唱——
但是,她撲騰了幾下,愣是紋絲不動,就連嘴巴都沒能解脫。
只能繼續被按住。
榴榴的眼神更加暗淡了,生無可戀,頓時覺得這趟秋遊也沒意思了。
她萬分後悔,剛剛不應該力保嘟嘟留在這輛車上的,就應該讓嘟嘟去另外一輛車。
好在,汽車沒多久就到了虎跑公園,大家有序排隊下車。
虎跑公園佔地極廣,有一個公園入口,入口也很大,大門前的廣場也極為寬廣。
根據安排,大家先在廣場上合影,合影結束後,正式進入公園內,開始秋遊。
公園內有原生態的森林,也有遊樂場,映入眼簾的便是一棵蒼老的大樟樹。
大樟樹的樹幹需要七八個小朋友手拉手才能抱住。
軀幹雖然飽受風霜,但是枝頭依然鬱鬱蔥蔥,枝繁葉茂。
大樟樹被圍起來了,有一塊鐵皮的簡介,上面說這棵樹已經有上千年的樹齡了。
小孩子們聽了老師的介紹,紛紛驚歎不已,張嘆也震驚於這棵樹的歷史,忽然,他目光中瞥到人堆中有一個小身影正在朝大樟樹瘋狂作揖膜拜。
不是譚喜兒小朋友是誰。
王倩倩唱完了一首《我們去秋遊》,吳梅老師繼續點人唱歌。
只聽吳梅老師說道:“那下一個請班長小白來唱吧。”
旋即,吳梅老師又說:“小白的爸爸也在車上,要不,請小白和她的爸爸一起給我們唱歌吧。”
車上的小孩子們紛紛鼓掌,張嘆側頭看去,正在熱烈鼓掌的謝小旭連忙停止動作,本來要鼓掌的動作,兩隻巴掌拍在一起卻沒有響,變成了雙手緊握。
張嘆和小白商量了一下,給大家帶來了《西湖的水啊》。
榴榴一聽,劇烈掙扎,想要從嘟嘟的懷抱殺中掙脫開來。
這歌她拿手啊。
這是她的保留曲目鴨——
讓她來唱——
但是,她撲騰了幾下,愣是紋絲不動,就連嘴巴都沒能解脫。
只能繼續被按住。
榴榴的眼神更加暗淡了,生無可戀,頓時覺得這趟秋遊也沒意思了。
她萬分後悔,剛剛不應該力保嘟嘟留在這輛車上的,就應該讓嘟嘟去另外一輛車。
好在,汽車沒多久就到了虎跑公園,大家有序排隊下車。
虎跑公園佔地極廣,有一個公園入口,入口也很大,大門前的廣場也極為寬廣。
根據安排,大家先在廣場上合影,合影結束後,正式進入公園內,開始秋遊。
公園內有原生態的森林,也有遊樂場,映入眼簾的便是一棵蒼老的大樟樹。
大樟樹的樹幹需要七八個小朋友手拉手才能抱住。
軀幹雖然飽受風霜,但是枝頭依然鬱鬱蔥蔥,枝繁葉茂。
大樟樹被圍起來了,有一塊鐵皮的簡介,上面說這棵樹已經有上千年的樹齡了。
小孩子們聽了老師的介紹,紛紛驚歎不已,張嘆也震驚於這棵樹的歷史,忽然,他目光中瞥到人堆中有一個小身影正在朝大樟樹瘋狂作揖膜拜。
不是譚喜兒小朋友是誰。