2199 小小規劃師

“意思意思，是什麼意思？”喜兒疑惑地問。

小白給她解釋說：“就是······咦，喜娃娃，你說以後這棟樓用來住啥子好咧？”

這個問題涉及到了規劃問題，是喜娃娃的強項。她立即忘了意思意思是什麼意思，注意力集中在了小紅馬二號樓應該怎麼規劃上來。

聊到這個話題，喜娃娃就有話要說了。

小白聽得連連點頭：

“嗯嗯～要得～這是你的強項噻。”“嗯嗯，要得～”

“嗯嗯～”“嗯～”

“······”

雖然小白表現的興致缺缺，但是喜兒依然熱情似火，巴拉巴拉給她講述自己心目中的規劃藍圖。

可惜，小白完全get不到她的點，理解不到這份規劃的鬼斧神工。

只有嘟嘟能和她產生共鳴。

傍晚時分，兩人像是兩塊磁鐵，一出現在小紅馬就站在了二號樓前，指點江山，規劃建設。

嘟嘟說，要留一個房間專門放小朋友們的布娃娃。

喜兒說，要給小米建一個跳芭蕾舞的房間，要給嘟嘟建一個玩滑板的地方，要有射箭的地方，要給乾爹弄個更大的書房，要給李擺擺弄個更大的看新聞的房間

兩人規劃的很細緻，一樓用來做什麼，分幾個房間，二樓用來做什麼，要不要拆掉張老闆的書房，拆了後用來幹什麼，三樓又要怎麼規劃。

真理越辯越明，規劃越辯越清晰，兩人拿著這份清晰的規劃，打算去找張老闆商量商量怎麼落實到位，路上遇到了小當家的小白總，於是先給小白總講講。

小白總聽得一臉懵圈，全程嗯嗯個不停，最後聽完了，猶如聽了個寂寞。

兩人問小白覺得怎麼樣。

小白想了想，只問得出一句：“要多少錢噻？”

錢？

這個在規劃中根本不存在的問題還需要考慮？

那不是張老闆應該考慮的問題嗎？和小朋友有什麼關係呢？！

小白總剛剛被她們說的一通猶如掉進雲裡霧裡，竟然聽不懂，有點掉面子，此刻終於找回了主動權，於是理直氣壯地說：“要多少錢都不曉得，那規劃啥子嘛，重新規劃！哼—”

說著，揹著手，踱著八字步走了。