袖側 作品
第 108 章
嚴磊想著是給嚴湘畫個畫學個字之類的。
他沒想著嚴湘大部分時間是在看他根本看不懂的那些書籍。
北京寄過來的書對嚴湘來說簡直是寶藏。
但嚴湘也有看不懂的東西,他拿著那本書來找喬薇:“媽媽,這個看不懂。”
他還說:“這個和課本里那個是一樣的。”
他拿的這本書夾在很多書中間,喬薇也沒有每一本都翻開看。
這時候才打開,發現完全是另一種語言。
俄語。
再翻翻,有很多數學符號,應該是一本數學的書。
“哎呀,是俄語呀。”喬薇為難地握住下巴。
喬薇託二廠中學班主任搞回來的教材裡有俄語教材。
喬薇沒有學過俄語,但她的記憶裡是有喬薇薇學過俄語的記憶的。很有意思,繼承了記憶的她,也繼承了這門外語。
但先前嚴湘拿著俄語教材來找她的時候。她考慮了社會形勢、政治風向等多種因素,沒有立刻讓嚴湘學習俄語。
嚴湘這個智商,等長大了什麼什麼時候需要什麼時候再去學就行了。
但她沒想到嚴磊在北京的朋友真能弄來俄文的東西,而且看起來非常專業。
“你很想看這本書嗎?”喬薇問。
嚴湘點頭。
有很多高中課本里學到的符號,但還有更多不認識的。說明什麼呢,說明這本書涵蓋的內容要比高中數學課本更多。
他非常渴望學習。
【菲赫金哥爾茨的《微積分學教程》。】
【變量一元與多元微分學,究黎曼積分理論與級數理論,多重積分、曲線積分、曲面積分、斯蒂爾吉斯積分、傅里葉級數與傅里葉變換……世界從那時候開始對我變得不一樣。】
【即便是現在,回想起來依然是覺得不可思議。因為我生活的地方是小鎮,至多軌跡延伸到縣城。人們普遍的學歷是小學、初中,中專生已經可以分配到很好的工作崗位,起始工資水平就高於別人。】
【在這樣的環境下,我的媽媽為我弄來了菲赫金哥爾茨的《微積分學教程》。我非常確信,就是她自己都不十分了解這本書在數學界的地位,更不知道對我來說,這是一種什麼級別的灌溉。她就是這樣,毫無保留地、傾盡全力地灌溉我。】
【她知道,我需要。】
【一直令我費解的是,當我年紀增長,她似乎不願意承認這件事。承認她瞭解我,知道我需要什麼。】
【她一直試圖說服我,讓我相信那些書是爸爸為我費盡周折搞來的。】
【但我知道,在這件事上,爸爸只是滿足了她的要求,執行了她的指揮。爸爸只是客體,她才是驅動者。】
【雖然一直費解,如今也無法再得到答案。但沒關係,這不妨礙我每時每刻都能意識到……她愛她的孩子。】
【就是我。】
【那時候起,她開始教我俄語,悄悄地。】
【這是我們的小秘密,說好了,不告訴任何人。】!