第771章 偽天才

 “如果我要得第一，酈世才你只能得第二了。”

 施米勒來自西馬內利聯邦，這個國家，確實是以科技見長。

 他說完這話，酈世才居然都不敢回懟他一句。

 還是坐在他旁邊的古德茂說：“這門課程不是考的機械製圖，而是真正的動手製造能力。”

 “施米勒同學可能會在電腦設計上拿高分，但如果是看最終的成品，我覺得還是酈同學更勝一籌。”

 夏初見在後排看得津津有味，心想，三個女人一臺戲，現在三個男人，也不遑多讓啊……

 而講臺上的藺講師，跟沒聽見一樣，低頭看著自己的教案，繼續說：“今天的作業，就是大家選定自己這學期要製作的武器，包括規格、材料和性能，都要逐一登記。”

 “記住了，既然是考試，那麼你們造出來的，就不能是任何一種現存的武器。”

 “比如想造狙擊槍，現在的狙擊槍三大類型號：毀滅者、裁決者和審判者。”

 “這三類狙擊槍都各有自己的性能指標。”

 “如果你們造狙擊槍，就必須是要有新的性能指標。”

 “不能跟現有的型號毀滅者、裁決者和審判者一樣。”

 夏初見聽到這裡，忍不住摁了提問按鈕。

 藺講師對她點點頭：“夏初見，你有什麼問題？”

 夏初見說：“那性能指標，需要比現有的狙擊槍好呢，還是不一樣就可以？”

 藺講師笑了起來，說：“這問題有意思，同學們，你們想過這個問題嗎？”

 來自南十字星公國的麥澳拓說：“我想過，剛才也想問來著。”

 那老師說：“很有想法。這就是今天的作業要求，上面舉的例子，恰好是狙擊槍。”

 夏初見看見了發過來的作業要求。

 原來讓他們造槍的性能指標，要求是不能比最差的狙擊槍差就可以。

 同時不能跟任何一種類型的狙擊槍性能指標一樣。

 比如說有效射程。

 現有的三大類狙擊槍，有效射程分別是五公里（毀滅者）、兩公里（裁決者）和一點八公里（審判者）。

 那麼他們造的狙擊槍，可以是一點九公里，或者二點五公里，又或者是五點五公里。

 這就是不能比最低的性能差，但又不能跟現有的性能指標一樣。

 那老師說：“要做到這一點，你們就必須理解槍械的物理知識，內外構造，炸藥的化學知識，還有普通材料的各種性能。”

 “只有理解了這些內容，你們才能造出不同性能的槍，才證明你們真的是融會貫通的這門課程。”

 “這門課程雖然講了很多種武器的製造和原理，但萬法歸一，真正的底層理論是相通的。”

 “只要掌握了一種，別的類型，也就是時間問題。”

 “你們以後會是軍官，所以不需要和兵工廠的科學家一樣，掌握所有武器的製造方式。”

 “但基本原理和上手能力，你們必須具備。”

 這老師說完，陳言鈞忍不住說：“哈哈！那種七歲就會依葫蘆畫瓢的偽天才，可就抓瞎了！”

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