紅刺北 作品
43、第 43 章
“就當了四屆校隊總兵。”
“衛三來當本屆校隊總兵。”
分了神聽丁和美小聲八卦的衛三，悄悄豎起一個大拇指感嘆:“牛逼啊。”
“牛逼啊——”
“牛——逼——啊——”
陳慈:“……”
在場所有校隊學生:“……”
學校
內各辦公室內，路上的老師們:“……”
按照慣例，代表老師宣佈校隊總兵由誰擔任，會讓一個微型飛行錄像機飛下主席臺到總兵面前。
這個時候主席臺會投射出選上的校隊總兵在哪，是誰。錄像機上還有收音器，待會總兵發言，可以通過臺上音響傳遍整個學校。
往屆校隊總兵的發言皆帶著或激勵或悲壯的發言，無論誰，從被選上的一刻起，便將生死置之度外。
陳慈也未料到微型錄像機飛過去，錄到衛三的第一句話就是這句，還一瞬間傳遍整個達摩克利斯軍校，而且她在身側翹得格外挺的大拇指也被錄得清清楚楚。
除了丁和美，在所有人眼中的畫面是:陳慈老師一宣佈衛三擔任校隊總兵後，衛三她不光為自己豎起了一個大拇指，還發自內心感嘆了一句‘牛逼啊’。
這誰看了，誰聽了，不得說一句牛逼！
陳慈:“……都知道你牛逼，衛總兵有什麼要對校隊說的。”
衛三臉皮厚，雖然被誤會了，也沒有手忙腳亂解釋，居然這麼默認下來。
她清了清嗓子:“也沒什麼好說的，既然老師選我，那以後大家好好跟著我，弄他們！”
這話說出來像極了一個五大三粗沒有文化的二愣子。
“衛總兵對大賽有什麼展望。”陳慈機械問道，當好一個無情無感，不會跑下去揪衛三的採訪機器。
這是第二個慣例問題。
展望？衛三還真沒有什麼展望。
她想了想，認真道:“我想看帝國之火的升起。”
所有人:“？”
“什麼帝國之火？”丁和美扭頭問出了所有人的心聲。
“帝國雙星有個長頭髮，那把好頭髮不燒可惜了。”衛三帶了點憧憬，這把火她和金珂他們都想見識一下。
陳慈聽見她堪稱挑釁的話，站在臺上笑了:“但願你展望成真。”
不過這件事不可能，先不說應星決會不會輸，即便輸，也不可能讓人碰他頭髮，更何況他身邊常年有姬初雨在。
校隊總兵選好後，學生各自被老師帶著去訓練，但當晚，白天衛三的一句‘牛逼啊’這件事，徹底在全校老師之間流傳開來。
‘衛三’這個名字再一次出名。
在選拔出校隊總
兵的特殊日子，提起衛三，老師們想起的不是衛三總兵，而是衛三的‘牛逼啊’。
提起衛三都是:那個牛逼學生？
在外人聽來，還真以為衛三這個人十分牛逼。
喜提出名的衛三，得到的不止稱號，還有各個老師的傾囊相授，即高壓訓練。
各老師在教衛三的這一段時間內，他們先後經歷各種心路歷程:好苗子——想盡辦法偷懶的好苗子——這也能偷懶？
唯獨經歷荼毒過的陳慈稍微淡定一些:這麼狡詐不要臉的學生，希望大賽中其他軍校也來見識見識。
“衛三來當本屆校隊總兵。”
分了神聽丁和美小聲八卦的衛三，悄悄豎起一個大拇指感嘆:“牛逼啊。”
“牛逼啊——”
“牛——逼——啊——”
陳慈:“……”
在場所有校隊學生:“……”
學校
內各辦公室內，路上的老師們:“……”
按照慣例，代表老師宣佈校隊總兵由誰擔任，會讓一個微型飛行錄像機飛下主席臺到總兵面前。
這個時候主席臺會投射出選上的校隊總兵在哪，是誰。錄像機上還有收音器，待會總兵發言，可以通過臺上音響傳遍整個學校。
往屆校隊總兵的發言皆帶著或激勵或悲壯的發言，無論誰，從被選上的一刻起，便將生死置之度外。
陳慈也未料到微型錄像機飛過去，錄到衛三的第一句話就是這句，還一瞬間傳遍整個達摩克利斯軍校，而且她在身側翹得格外挺的大拇指也被錄得清清楚楚。
除了丁和美，在所有人眼中的畫面是:陳慈老師一宣佈衛三擔任校隊總兵後，衛三她不光為自己豎起了一個大拇指，還發自內心感嘆了一句‘牛逼啊’。
這誰看了，誰聽了，不得說一句牛逼！
陳慈:“……都知道你牛逼，衛總兵有什麼要對校隊說的。”
衛三臉皮厚，雖然被誤會了，也沒有手忙腳亂解釋，居然這麼默認下來。
她清了清嗓子:“也沒什麼好說的，既然老師選我，那以後大家好好跟著我，弄他們！”
這話說出來像極了一個五大三粗沒有文化的二愣子。
“衛總兵對大賽有什麼展望。”陳慈機械問道，當好一個無情無感，不會跑下去揪衛三的採訪機器。
這是第二個慣例問題。
展望？衛三還真沒有什麼展望。
她想了想，認真道:“我想看帝國之火的升起。”
所有人:“？”
“什麼帝國之火？”丁和美扭頭問出了所有人的心聲。
“帝國雙星有個長頭髮，那把好頭髮不燒可惜了。”衛三帶了點憧憬，這把火她和金珂他們都想見識一下。
陳慈聽見她堪稱挑釁的話，站在臺上笑了:“但願你展望成真。”
不過這件事不可能，先不說應星決會不會輸，即便輸，也不可能讓人碰他頭髮，更何況他身邊常年有姬初雨在。
校隊總兵選好後，學生各自被老師帶著去訓練，但當晚，白天衛三的一句‘牛逼啊’這件事，徹底在全校老師之間流傳開來。
‘衛三’這個名字再一次出名。
在選拔出校隊總
兵的特殊日子，提起衛三，老師們想起的不是衛三總兵，而是衛三的‘牛逼啊’。
提起衛三都是:那個牛逼學生？
在外人聽來，還真以為衛三這個人十分牛逼。
喜提出名的衛三，得到的不止稱號，還有各個老師的傾囊相授，即高壓訓練。
各老師在教衛三的這一段時間內，他們先後經歷各種心路歷程:好苗子——想盡辦法偷懶的好苗子——這也能偷懶？
唯獨經歷荼毒過的陳慈稍微淡定一些:這麼狡詐不要臉的學生，希望大賽中其他軍校也來見識見識。