第三十章 嘔！

 被這樣的目光所關注，王姮禁不住收起了嬌憨，也認真的正襟危坐。 

 大周朝一直都推行漢化，權貴、世家等，都推崇跪坐。 

 尤其王家還是老牌的氏族，更是將胡床等高足傢俱視為蠻夷的粗鄙之物。 

 王姮從學會走路，就開始學習跽坐。 

 如今，她已經能夠跪坐得十分端正。 

 呃，就是肉肉比較多，雙腿跪著，略吃力。 

 但，王姮可以克服。 

 她腰桿挺直，抬起頭，乖乖的回答問題：“回鄭媼，我讀了《太公家教》，現在在讀《詩經》。” 

 鄭儀聞言，稱不上驚喜，也沒有失望。 

 王姮這個學習進度，不上不下，中規中矩。 

 太公家教是自古傳下來的幼兒啟蒙書，許多世家大族的孩子，兩三歲的時候，就已經開始學習。 

 詩經嘛，也算蒙學，它不只是詩詞，更多的也是一種文學的啟蒙。 

 五六歲熟讀詩經，亦是氏族子弟的基本要求。 

 是的，基本要求。 

 王姮的學習，都符合基本的要求，不算不合格，可也沒有拔高！ 

 鄭儀暗自評估著王姮的實力，王姮卻還在乖乖回答問題：“琴棋書畫，我、我對於‘書’還算擅長。” 

 鄭儀挑眉，“書？” 

 九娘擅長書法？ 

 旋即，鄭儀就反應過來，九娘姓王啊，而琅琊王氏最出名的就是書法。 

 一兩百年前，王家更是出了一位驚才絕豔的書法家，王氏書法冠絕天下！ 

 作為後人，王家子弟更是將“書”列為了必修的課程。 

 王姮作為家主的嫡長女，即便不喜歡，也要刻苦研習書法。 

 是的，不喜歡！ 

 鄭儀多敏銳的人啊，多少老狐狸都在她面前無所遁形，就不用說一個心思都寫在臉上的小女童了。 

 鄭儀從王姮說話的語氣、神情中都捕捉到了些許痕跡，她敢打賭：王姮並不喜歡書法，她只是在四藝中“擅長”書法罷了。 

 至於王姮喜歡什麼，鄭儀不打算追問，她會觀察，然後不著痕跡的讓王姮學習、精進……這是她“攻心”的一個手段。 

 鄭儀決定要試驗一下，看看王姮這個小主子是否靠得住。 

 “試一試”的過程中，也要收攏人心。 

 鄭儀可不想只做“鄭媼”，她要成為王姮最信任、最依賴、最親近的人！ 

 …… 

 “九娘！九娘！樓大郎來了！” 

 就在鄭儀準備考校王姮具體功課的時候，院外跑來一個小丫鬟。 

 鄭儀眉頭微蹙。 

 這莊子，到底不如主宅啊，奴婢的規矩還是差了些。 

 一個奴婢，在院子裡大呼小叫，成何體統？ 

 鄭儀沒有當場發作，而是默默的記下來。 

 她還需要繼續“收集”，有了足夠的“證據”，她就一起算總賬。 

 且，丫鬟口中的“樓大郎”，也引起了鄭儀的注意。 

 來到河東前，鄭儀就對河東的情況，進行了大致的瞭解。 

 她知道，河東，位於沂河之東，只是一個人口不足一千戶的下縣。 

 河東縣的縣令，就是她的“主家”，王氏子王廩。 

 河東有駐軍，駐軍的將軍則是賀樓氏的家主，最早投到楊翀將軍麾下的樓謹。 

 樓謹沒有娶妻，卻有一個庶子，便是樓大郎。 

 樓家這位小郎君，頗有頑劣之名。 

 跟隨崔太夫人來到河東後，短短幾日，便“臭名遠揚”。 

 鄭儀在沂州，就聽聞了樓大郎的種種惡行。 

 “……今日看來，這樓大郎果然頑劣。” 

 樓家與王家，勉強算是姻親。 

 樓謹與王廩似乎也“合作”愉快。 

 但，樓大郎一個七歲的男童，卻在只有女眷的院落橫衝直闖，實在稱不上有規矩！ 

 “胖丫頭！胖丫頭！我又來啦！” 

 人未至，聲先到。 

 鄭儀還在暗自吐槽樓大郎的驕縱、無禮，樓大郎的大嗓門已經極有穿透力的衝進了正堂。 

 緊接著，就是噔噔噔的腳步聲。 

 鄭儀提起頭，不動聲色的觀察著。 

 此時已近正午，豔陽高照，門口處一片耀眼的陽光。 

 亮光中，一道活潑的身影躥了出來。 

 鄭儀眯了眯眼睛，讓眼睛適應了一下光亮與陰影，然後，她就看清了來人—— 

 七八歲的男童，個子很高，比一旁引路的小丫鬟，似乎還高出了一個頭尖兒。