第322章 徐陽的決定，雙方都滿意的合作！

 “又不是大棚。”

 李山說的很有道理，大山上種果樹，適合的就那麼幾種。

 翻來覆去也玩不出什麼花。

 但徐陽向來思維活躍。

 他在紙上寫下了好幾種水果的名稱，最終，把蘋果和梨用筆圈了圈了起來。

 他不是要種蘋果，也不是要種梨，而是打算種蘋果梨。

 一種嫁接技術的新產品。

 “蘋果梨，這個賽道比較小眾，而且對種植結束，嫁接技術的要求比較高。”

 “更何況，嫁接技術，完全可以和農大那邊合作。”

 “我自己也能盯著。”

 “可以種一片蘋果梨的林子出來。”

 徐陽心裡想著，終於是定下了計劃。

 種植蘋果梨的方法需要很清楚。

 難的是第一步，也就是嫁接法，在梨樹上嫁接蘋果樹的枝條。

 等第一步長出來，就可以直接用蘋果梨的種子或者枝條種植了。

 網上也可以直接買蘋果梨的種子。

 但徐陽還是想自己研究研究。

 尤其是通過系統，可以抽取一些蘋果樹的樹苗，以及梨樹的樹苗。

 水果還是要看品種的，不同品種的水果口味不同。

 他想讓水果變得好吃，那就得在品種上下功夫。

 想到此，徐陽就和農大的導師聯繫。

 他聯繫的是劉伯良，劉伯良研究的是東北內蒙地區的牧草種植，每年都會給這些地方提供優良的牧草種子。

 劉伯良一聽徐陽要種蘋果梨，還要自己進行第一代的嫁接。

 這種難得的實踐機會，他立刻就給學校上報。

 學校一聽有這麼好的課程，立刻就決定納入學生們明年的課表裡，算學分。

 這就相當於是學醫遇到了一臺好手術，而且是每人一臺。

 對提升技術是一個絕佳的機會。

 等徐陽和劉伯良聊了兩天，劉伯良告訴他，只要樹苗準備好，學生們就可以開種，這事還算學分。

 徐陽一時還有些驚奇。

 “還算學分嗎？這也太正式了。”

 聞言，劉伯良回應道：

 “這是多好的機會啊。”

 “實驗室的嫁接和扦插

課，哪比得上真實環境的課堂。”

 “我這麼和你說，這堂課全程記錄，估計都能成為我們學校的最佳課堂。”

 “資料肯定會留存。”

 “只要你同意學生去你的果園做嫁接，那完全可以深度合作。”

 徐陽自然是笑著同意。

 看得出，雙方都很滿意。

 徐陽提供場地，學校提供人工。

 要知道，種樹很花錢，他也沒有那種可以機械化種樹的機器，僅靠農場的員工去種樹，一天能種十幾棵都算好的。

 這還是農場的活兒都不幹的情況下。

 要是有學生來，那就完全不一樣了。

 畢竟大學生的力氣還是比較足的。

 雙方一拍即合，這件事就這麼定下。

 北山將迎來一片新的面貌，農大農學院裡，老師給學生們公佈了明年的課程，一聽去徐陽承包的大山做嫁接實踐課，學生們也都是沸騰起來。