第六十五章 如何教育

 其實……

 言官也不是說不讓趙昕學習兵法。

 而是，日後不能讓趙昕領兵。

 因為一旦讓趙昕給領兵了，那就有可能發生一些不好的事了。

 翌日。

 趙禎把知諫院張方平給單獨叫了來。

 然後問張方平，如果他讓壽國公領兵如何？

 張方平便道：“若是如此，怕是難免會發生類似唐朝的舊事啊。”

 趙禎又道：“那若是我說，我不在意呢？”

 張方平便沉默不語。

 官家你自己都選擇了作死了，那我還能攔著你麼？

 趙禎自己倒是再跟人家解釋，主要是因為現如今大宋軍事不振，張方平又道：“軍事不振，官家可以把這事交給臣子。臣子不就是用來替官家分憂的？”

 趙禎便又沉默了下來。

 因為你總不能說，我根本不信任你們吧。

 那豈不是傷了臣子們的心，也不利於團結啊。

 趙禎只好又換了一個方向道：“若是不把一些政事，還有軍事，交給皇子去處理，那如何才能培養皇子處理政事、軍事的能力？”

 張方平回道：“軍事，不清楚，但政事，可以讓壽國公權知開封府事。不過……臣以為，還是不要這樣做。”

 趙禎便問道：“為何？”

 張方平便道：“官家能夠確保，以後官家跟皇后，都不會有子嗣？”

 “還有，官家又能夠確保，以後就一定是讓壽國公繼位？”

 “如果不能，那到時候壽國公如何自處？”

 “學習瞭如何處理政事，到頭來，官家的位置卻落不到自己的頭上，那等於是給了對方希望，最後又破壞了對方的希望。”

 趙禎也是道：“那皇子就什麼也不做？”

 張方平便道：“可以先以講經、讀史為事。”

 經、史加起來，那麼多。

 普通人就算是花上十年，二十年的，都未必能夠讀完。

 等讀完了，恰好差不多也可以當官家了。

 要是還沒輪到，那就再讀十年，二十年，順便再學學其他的，畫畫、寫字什麼的。

 趙禎不服，道：“我讓壽國公當太子如何？”

 張方平便道：“皇后怎麼看？”