第8章 對飈艾弗森

 保羅毫不退縮，他利用隊友的擋拆，衝入內線，一個拉桿上籃，將比分改寫為 13:14。

 就這樣，雙方你來我往，比分交替上升。艾弗森的突破上籃，讓喬治城大學以 27:24 佔據上風；保羅隨即還以一記中距離跳投，比分變成 27:26。

 上半場比賽結束的哨聲響起，喬治城大學與波士頓學院竟打成 58 平，戰況之激烈可見一斑。

 保羅在這半場的表現堪稱出色。他一共出手 15 次，命中 7 球，其中包括 2 個三分球。罰球線上 6 罰 5 中，為球隊貢獻了 20 分。此外，他還摘下 4 個籃板，送出 5 次助攻，並有 2 次搶斷。保羅在進攻端的組織和得分能力，以及防守端的積極表現，成為波士頓學院能夠與對手緊咬比分的關鍵因素。

 艾弗森這邊同樣發揮神勇。他 18 次出手命中 8 球，三分球 3 投 1 中。罰球 7 罰 6 中，同樣砍下 20 分。在籃板方面，他搶下 3 個，助攻數達到 4 次，同時還有 3 次搶斷。艾弗森憑藉其犀利的突破和出色的得分能力，帶領喬治城大學與波士頓學院分庭抗禮。

 可以說，上半場保羅和艾弗森的精彩發揮，讓這場比賽充滿了懸念和期待，也讓下半場的較量更加引人矚目。

 籃球比賽激戰正酣，半場休息的哨聲響起，球場上的硝煙暫時得以平息，而另一場無形的較量卻在休息室和觀眾席悄然展開。

 在波士頓學院的休息室裡，教練神色嚴肅，目光緊盯著戰術板，快速而有力地說道：“保羅，你要注意協防，尤其是艾弗森突破到內線的時候，一定要給他干擾，不要讓他得分！”保羅目光炯炯，堅定地回答：“好的教練！”

 與此同時，喬治城大學的休息室中，主教練同樣在緊張地佈置戰術：“阿倫，突破後把球分給隊友，波士頓學院一定會對你協防，這樣就會有空位。”艾弗森簡潔回應：“知道了。”

 而在觀眾席上，幾位球探正熱烈地討論著場上球員的表現。

 “你們看，保羅的防守意識不錯，但他的移動速度在面對艾弗森這種級別的突破手時，可能會有些吃力，但畢竟是鋒線球員有這樣的移動速度已經是在鋒線球員裡出類拔萃的了。”一位球探率先發表看法。

 “沒錯，不過保羅的衝搶籃板球能力倒是給波士頓學院帶來了不少二次進攻的機會。”另一位球探補充道。

 “再說說艾弗森，他的突破技巧簡直出神入化，但投籃的穩定性還需要加強。”

 “我倒是覺得艾弗森的傳球視野還有提升的空間，如果能更好地串聯隊友，喬治城大學的進攻會更具威脅。”

 “保羅·伯德的身體素質不錯，進攻手段豐富。”

 “艾弗森的鬥志和求勝欲那是沒得說，這一點能讓他在關鍵時刻發揮巨大作用。”