第26章 初中

 初中生，是青少年了，藍新梅的心中，仍然認為那是一群小屁孩。

 書包中除了小學只學習的語文數學，如今多了英語，歷史，地理等科目，這些書塞得那小書包鼓鼓的，發下新書的上午，藍新梅耳朵中聽著老師楊華對學校的介紹，對自己這些同學的要求，等等囉嗦的話語，眼睛就盯著手中的書，手悄悄的，慢慢的一頁一頁翻過去，直至中午。

 放學了，學校離著藍家大院有六里多，離著姥姥的桃園有七里多些的路程。藍新梅把書包往肩上一背，起身回家吃飯。

 學校有午飯和晚飯，需要買。

 家裡現在並不富裕，走路也正好是對身體的一種鍛鍊，六七里的路不算太遠，只是中間經過的都是田野阡陌，倒也不是很難走。再過大約一個月的時間，玉米收穫後，就會露出了黑黃色的泥土。

 今年還算是風調雨順，農民的收穫還不錯。

 小夥伴搭伴走在路上，藍新梅顯得有些孤獨。

 倒不是她不合群，關鍵她的腳步太快，大家跟不上她。

 有些淘氣的孩子還跑著追了幾次，雖然追上了，但在他們歇氣的時候，藍新梅就又走遠了。

 藍新梅的腳步看起來並不是很快，腳步落地很輕，平穩有力，每一步都直直地向前，這就是她這兩年堅持不懈的練著那老道士傳給她的那不知名的一套動作所呈現出來的效果了。

 初中課業重一些，上學再也不像小學時候那樣輕鬆了，於是又加了早自習和晚自習。

 所謂的早自習和晚自習都是要同學們依靠自己來完成，老師不負責講課授課，擔負著為同學們解決學不懂，學不會的問題。

 早自習是記憶的多一些，晚自習是理解的多一些，當然，最重要的是在晚自習結束之後，要上交老師這一天佈置下來的所有作業。

 作業很多，各科的老師都毫不懈怠，初中每年開學不久都有一次洛水市的會考，這是摸底考試，是對學生學習成績的摸底，也是對老師教育水平摸底。

 藍新梅早早的寫完了作業，不到放學的時候，蹲在地上用一隻小樹枝在地上練字和畫畫。