燕雲瀛洲 作品

第196章 ,截教副教主

 “弟子金凌,承蒙師尊厚愛,然,此番收服混沌鍾,若無師尊諄諄教導,家兄孔宣於危難之際及時救弟子於水火之中,及我截教萬仙於背後撐腰,弟子哪怕萬死亦難得混沌鍾也。”

 “哎呀,剛剛找到的門路,這一不小心就被你們發現了呢。”

 其實,奪取混沌鍾這件事兒,跟截教弟子有關係嗎?

 這個,叫做讓功。

 沒什麼用,就是能讓所有的截教弟子都有一些參與感,並且心裡舒服一些。

 至於到底是誰的功勞,通天知道就足夠了。

 而此番推辭,那就更是必須要有的了。

 畢竟,不管在奪取混沌鍾這件事兒裡,通天這名掌教出了多大的力。

 但不可否認的是,混沌鍾是被自己給帶回來的。

 那迫於這件事情的影響,通天就不得不有所表示。

 這個,就叫做管理的藝術。

 畢竟,即使是在洪荒世界,想要管理好一個大教,僅僅只是靠著足夠高的修為也是遠遠不夠的。

 還需要有功必賞的作風來充分調動弟子們的積極性。

 所以,這一次的推辭,並不是說金凌有多麼淡泊名利。