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 她其實沒在想什麼用到用不到的，就是在發呆。

 當然學姐也沒說錯。

 陳曉嬡看了眼手中的布罩袍、塑膠手套和圍裙。這些肯定是有用的，但是旁邊那位助教遞過來的工具箱…是真想不到怎麼用。

 裡面不光有抹布和洗衣粉，還有手電筒、小刀、維生素片、創口貼和火柴。

 如果說手電筒還能想到點用處，放在箱子底層的繩索是真的只能激起體育課慘痛的回憶。

 學校該不會真的讓大學生從宿舍樓頂放根繩子吊下去擦玻璃吧？太誇張了，保險公司都覺得你們想騙保啊！

 曉嬡把箱子收好就決定回去睡覺，可其他人包括林琅都往另一邊走去。

 大家重新排起一列縱隊，她也只好提著箱子訕訕地跟過去。

 明明我也在認真聽課，努力記筆記，還看完了學校發的小冊子和短信。怎麼總感覺大家掌握的訊息更多？這就是學習天才和普通人的差距嗎。

 助教們拿著小冊子走過來，從隊伍裡挑挑揀揀選出7個人。

 這7位學生有男有女，體格也沒有什麼特殊的地方，但就是發了額外的保護繩還有一雙加厚的塑膠手套。

 其中助教特別叮囑裡面的一位個子偏小的男生，讓他“鑽到煙囪裡時注意背後，儀器響了就立刻退出來。”

 另一位助教則沿著隊伍繼續走，一連挑出十幾個學生，吩咐他們。“碰到老鼠立刻打死丟到桶裡，蟑螂有蟑螂藥，不要用手抓。”

 什麼煙囪，什麼儀器，什麼老鼠？陳曉嬡感覺無形的汗水順著腦袋往下滴。

 原來學生宿舍樓不是現代化大樓，還要裝老式的煙囪？她一時不知道該抱怨宿舍樓太舊，還是擔心自己會被選去抓老鼠。