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 誒——教授您認真的？

 陳曉嬡無奈地扁了扁嘴：巡查病房和走廊應該是醫生護士的職責吧。先不說我，您早上上課、下午值班、晚上還要來醫務室巡查，未免有點太忙了。

 不過這種事也輪不到學生抱怨，況且她至今也沒弄明白桃李大學的教授們具體都有些什麼教學任務。

 拿約書亞老師打比方吧。

 他擔任過軍訓教官，體育課也經常看到他活躍的身影，同時高年級學生盛讚他的古武術課程，還要負責a班活動課的器材發放……

 桃李大學的教授應用範圍相當廣泛，突出一個哪裡需要哪裡搬。

 回憶起彌洛教授平時忙到腳不沾地的背影，抗拒的心情也就消失了。

 “好呀。”

 陳曉嬡甜甜一笑，她順手按下電梯按鈕，和教授一起走了進去。

 ……

 電梯緩緩攀升，彌洛一直注意著手腕的便攜帕斯特測定儀。

 【0-1-0-1】

 數字在0和1之間搖擺，只要緊握住陳曉嬡的手就會顯示0，稍微鬆開就是1，有點意思，不知道有什麼內在邏輯。

 0和1的差距很微妙：在實際體驗中差異很小，幾乎微不可查，但在神秘學意義上又差異極大，是無和有的本質區別。

 嗯？陳曉嬡的臉變得好紅，應該是害羞了吧。

 彌洛悄悄鬆開了學生的手，她錯開視線，面帶微笑地看向電梯裡的儀器表盤與金屬壁板。

 光滑的壁板映照出彌洛和陳曉嬡的身影，她們一個站姿優雅，一個閒適地垂著手。

 在一般情況下，如果總能源通路出現問題。即使是不用充能的奇物-電梯也會因為周邊的高能輻射干擾而產生故障。