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 以食用。不擅長分辨蘑菇的同學就算了，裡面的孢子粉毒性還挺大，煮完後非常非常酸。”

 【“看到這些異常贅生物了沒，底端是製作補充劑的良好素材。有動手能力的同學可以試著採集和製作，處理的時候小心輻射。煮沸後迸出來的汁液腐蝕性很強，能破壞x1級防護手套。”】

 煮完後很酸，所以應該生吃？可是孢子粉有毒，聽上去應該煮熟啊……?所以到底應該煮熟吃還是生著吃？

 陳曉嬡在手機上記筆記，零手上沒有課堂筆記，她就繞過去看隔壁的林琅。

 林琅也挺光棍，她擺擺手說：“這種東西沒什麼危險啦，我沒記。”

 至於鄭璐倒是記筆記了，她寫的是【回去後查生物圖鑑，記憶處理步驟】。

 陳曉嬡實在沒辦法，只好悄悄溜到後面去看邢書遙和劉平安這兩位學霸的筆記，結果發現他們都沒記，連手機都沒拿出來。

 “請問……”她不好意思地問道：“我對老師剛剛介紹的菌類不太熟悉，你們能告訴我它的學名和對應的基礎知識嗎，謝謝~”

 噗啪。

 劉平安嘴裡一直在嚼泡泡糖，聽到她說話才把右耳的耳機拿出來，吊兒郎當地說：“大佬你學這些幹嘛~我會，到時候我幫你弄唄，又不是什麼了不得的東西。”

 劉平安的語氣挺平和，甚至有種刻意展示的友好，但陳曉嬡還是感覺心裡刺了一下。

 她實在弄不清楚劉平安是在開玩笑還是在諷刺，只好看向邢書遙。

 這位身殘志堅的同學果然沒有讓她失望。

 他在思忖片刻後說道：“圖鑑的第26頁和第33頁都有類似的菌類。這些菌類和很多動物存在共生關係，硬背的話很困難。如果你在乎的是考試分數，只要記住它們是否可食用，還有具體的可食用部位就好。”