藍色的幸運星 作品
第154章 編寫簡歷
2、具備較強的的文字功底,擅長各位宣傳文案、新聞稿、策劃方案等文案的輸出,能熟練使用word、ppt等辦公軟件;
3、市場洞察力強,思維邏輯清晰,具備獨立分析與處理問題的能力;
4、對品牌宣傳推廣有一定的認知,思維活躍,有學生會、社團等組織宣傳工作者經驗優先。
——————
“你看看這個如何?”
女孩把電腦轉向張萌萌。
“這個嘛,嗯,還行吧!
不過這個好像要的是應屆畢業生,就是有一定實習經驗的,而不是去實習的。”
“啊?那就是不行了?”
“也不是完全不行,我也不清楚,可以先保存起來,投一份簡歷試試!”
“可是,我還沒有來得及做好簡歷,主要是簡歷也沒有啥好寫的。
就是深大的三年半學生生活,沒有啥好寫的。”
“嘿嘿,嘿嘿!”
張大小姐得意地笑了起來。
“你啊,還是太老實了,不太年輕了!”
“年輕?怎麼年輕了?”
女孩不解的問道。
“簡歷,就是簡單的寫一個介紹就是了,那還不簡單?”
“可是我沒有啥好寫的呢?”
“你看看這條!”
張萌萌指了指任職資格里面的第4條。
“這條怎麼了?”
“對品牌宣傳推廣有一定的認知。”
“這個我沒有做過哦!”
女孩困惑的看向張大小姐。
張大小姐一臉恨鐵不成鋼的看著這個傻蘇妹幾。
“喝過娃哈哈嗎?”
“喝過!”
“還記得娃哈哈的廣告是什麼嗎?”
“知道啊!喝了娃哈哈,吃飯就是香!”
“嗯,記得蠻清楚的。你看看,你對品牌宣傳推廣,還是有一定的認知的。”
“這就叫對品牌宣傳推廣,有一定的認知?”
女孩撓撓頭,有點不敢相信。
“難道不是嗎?”
張大小姐反問道。
“好像是的!”
“你啊你!白長那麼漂亮了!你上學學的那些廣告案例,都讓狗吃了?”
“還不是讓你偷偷吃了!”
“嘿嘿,嘿嘿!好吧!你再看看下一句,思維活躍。”
“這句怎麼了?”
3、市場洞察力強,思維邏輯清晰,具備獨立分析與處理問題的能力;
4、對品牌宣傳推廣有一定的認知,思維活躍,有學生會、社團等組織宣傳工作者經驗優先。
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“你看看這個如何?”
女孩把電腦轉向張萌萌。
“這個嘛,嗯,還行吧!
不過這個好像要的是應屆畢業生,就是有一定實習經驗的,而不是去實習的。”
“啊?那就是不行了?”
“也不是完全不行,我也不清楚,可以先保存起來,投一份簡歷試試!”
“可是,我還沒有來得及做好簡歷,主要是簡歷也沒有啥好寫的。
就是深大的三年半學生生活,沒有啥好寫的。”
“嘿嘿,嘿嘿!”
張大小姐得意地笑了起來。
“你啊,還是太老實了,不太年輕了!”
“年輕?怎麼年輕了?”
女孩不解的問道。
“簡歷,就是簡單的寫一個介紹就是了,那還不簡單?”
“可是我沒有啥好寫的呢?”
“你看看這條!”
張萌萌指了指任職資格里面的第4條。
“這條怎麼了?”
“對品牌宣傳推廣有一定的認知。”
“這個我沒有做過哦!”
女孩困惑的看向張大小姐。
張大小姐一臉恨鐵不成鋼的看著這個傻蘇妹幾。
“喝過娃哈哈嗎?”
“喝過!”
“還記得娃哈哈的廣告是什麼嗎?”
“知道啊!喝了娃哈哈,吃飯就是香!”
“嗯,記得蠻清楚的。你看看,你對品牌宣傳推廣,還是有一定的認知的。”
“這就叫對品牌宣傳推廣,有一定的認知?”
女孩撓撓頭,有點不敢相信。
“難道不是嗎?”
張大小姐反問道。
“好像是的!”
“你啊你!白長那麼漂亮了!你上學學的那些廣告案例,都讓狗吃了?”
“還不是讓你偷偷吃了!”
“嘿嘿,嘿嘿!好吧!你再看看下一句,思維活躍。”
“這句怎麼了?”