第285章 美育，不止是畫筆

 默淵洗手，樂樂查了一下，樓下就有一家繪畫機構。 

 下了樓，默淵遠遠就被絢麗多彩的機構外牆吸引了。 

 不顧大人，自己跑了進去。 

 樂樂走到門口，看著機構名字《tomato art school》。 

 進了裡面，有個前臺，也並沒有很熱情的上來問候。 

 很多家長等在大廳。 

 往右拐進去，一長排的教室。 

 從門上的窗戶看去，一間教室五六個小朋友，穿著番茄紅色的罩衣。 

 有一間裡面，看著孩子很小，也就默淵那麼大。 

 老師都是年輕漂亮的女孩子，手舞足蹈、繪聲繪色地講著課。 

 樂樂回到門口看簡介。 

 機構創立於2009年，專注2到15歲兒童藝術創新教育。 

 以創造力思維繫統為核心，打造了11年5學階的的藝術統整課程體系。 

 從美育思維、藝術思維、設計思維三個維度進階，充分滿足不同認知發展階段孩子的學習需求...... 

 樂樂走到前臺，問道：“2周多的孩子，可以報名嗎？” 

 前臺一看有人詢問，禮貌的回應，“您稍等一下，我給您安排課程顧問。” 

 很快來了一個美女課程顧問，開始滔滔不絕講解他們的課程體系。 

 樂樂聽了聽，還是問，“2周多，能畫嗎？” 

 顧問趕緊回道： 

 “可以的，2-3歲是我們的L1階段，親子美育。 

 培養孩子的美育思維。 

 從發現到探索，協助充滿好奇的孩子，開啟小小的感官探索世界。 

 繪畫不僅是畫筆，我們有非常多元的繪畫形式。 

 通過線條、色彩、空間等藝術元素的探索，開啟孩子認知藝術的第一步。” 

 看樂樂還在躊躇，顧問又說，“媽媽，您過來看。” 

 顧問帶著樂樂到了一間教室前。 

 只見裡面的幾個孩子，正用手沾滿顏料，在畫布上玩耍。 

 孩子們玩的非常開心。 

 “除此之外，我們還有泥塑、陶塑。美術，不只是畫筆！”