第507章 ADHD

不小心倒了,也哭,哭的煩躁,讓他不要擺了,不答應,要繼續,邊哭邊搭,直到完成他想擺的造型。

每次哭鬧,樂樂都耐心引導,“你越煩躁越搭不好。急躁了,可以做做深呼吸。”

效果不錯,每次搭完,掛著眼淚珠子,肯定媽媽的做法:“不急躁,真的可以。”

除了樂高、多米諾、磁力片、魔尺、魔方、七巧板,就是看書、畫畫。

默淵對書的熱愛,就像樂樂自己小時候。

默淵很會規劃自己的時間,每天要幹什麼,幹多長時間,都會自己算好。

雖然可能會因為過程中的失誤,而拖拉,但是已經比很多大人的時間規劃能力都強了。

畫畫都是些線條,沒有顏色。

但是他會記住,今天畫到了哪裡,明天放學回來要接著畫。

樂樂給準備了畫板,畫完夾好,不然畫幾天,紙都磨毛了。

爺爺奶奶經常不解,那也能叫畫?

樂樂解釋:每個孩子心裡都有一個大大的、未經汙染的世界。不懂沒關係,保護、尊重就好。

上幼兒園後,樂樂沒疑慮了,社交問題,不存在的。

雖然不是社牛,但是好朋友很多。

雖然個子大,又提前上了一年幼兒園,但是一點都不惹是生非。

小暖男一枚,因為個子大,也沒人敢欺負。

樂樂又想起晚上,他在外面和小女孩的互動,忍不住嘴角翹起來。

默淵洗完了澡,爬床上自己看書。

樂樂戳戳默淵胳肢窩,默淵扭來扭去,咯咯笑。

“媽咪,你別動,等我看完這本。”

默淵看的是《大英兒童漫畫百科全書》。

樂樂瞄了一眼,挑了一個字問他,“這是什麼字?”

默淵搖搖頭,“不認識!”

“那你看的津津有味。”

“我會看圖啊!”

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