第一百二十九章小學

 “這話不假！”曾國荃贊同道：“加一起也能一兩千萬，也是個不小的市場。”

 “等咱們的技術成熟點，也能出口到歐洲去！”

 幾人紛紛贊同。

 南美如今屬於魏國的半個後花園，話語權不小，賣些東西屬實正常。

 接下來聊的，自然就是一些俗務。

 如這幾個月又添了幾十萬的移民；某些牧場主越界開墾荒地，亦或者某些印第安部落不服王化等。

 隨著魏國建立時間越長，移民越多，其膽量就越足。

 至今日，魏國的東方移民已經突破了七百萬，達到了墨西哥人的一半。

 人口充裕就帶來了兵力的充足。

 自此，對印第安人的懷柔政策就變了。

 昔日的自治被打破。

 印第安人被強迫要求接受行政劃分，接受漢話教育，並且進行廣泛徵兵。

 魏國上下發現，想要讓這些與世隔絕的印第安部落融入社會，當兵是他們唯一的出路。

 因為軍隊裡有文化教育，可以讓這些士兵們開闊眼界，然後以一帶多，效果明顯。

 許多部落頑固不化，自然會得到軍隊的問候，被打散開來。

 路郡的事，反而顯得不怎麼重要了。

 十幾萬法裔居民，散落在半省規模的路郡，簡直是百里不見人煙，不足為慮。

 不過，德郡的人口容納已達到上限，路郡地廣人稀，是最合適的移民地域了。

 “請問，這裡是西河鎮嗎？”

 安德頂著一張混血的臉，在小鎮門口徘徊著，望著一群印第安人，頗有幾分不適應。

 在墨西哥，混血在城市及周邊，穿西裝講西班牙語，而印第安人則盤踞在廣泛的農村和山嶺，說的是土話，穿的是獸皮、土布。

 印第安人茹毛飲血，甚至都不需要鹽。

 如今安德剛從德郡的師範高中畢業，就一下子分配到了距離墨西哥城兩百餘里的小鎮。

 他一身輕薄的漢服，在這其中格外的顯眼。

 “您是剛來的安德小學老師吧？”

 這時候，幾個小孩子的帶領下，一個穿著破舊西裝的男人走了過來，客氣道：“我是鎮長弗朗西斯，歡迎您的到來！”

 說著，就帶他來到了小學教室。

 一個有著齊胸圍牆，五間土磚牆、稻草頂的教室。

 學生大概有五十來個，老師則不過兩個人，加上他則是三個人。

 一個教數學，一個教歷史和國文。

 而他一來，立馬就獲得了國文老師的重擔。