第一百二十九章小學
“這話不假!”曾國荃贊同道:“加一起也能一兩千萬,也是個不小的市場。”
“等咱們的技術成熟點,也能出口到歐洲去!”
幾人紛紛贊同。
南美如今屬於魏國的半個後花園,話語權不小,賣些東西屬實正常。
接下來聊的,自然就是一些俗務。
如這幾個月又添了幾十萬的移民;某些牧場主越界開墾荒地,亦或者某些印第安部落不服王化等。
隨著魏國建立時間越長,移民越多,其膽量就越足。
至今日,魏國的東方移民已經突破了七百萬,達到了墨西哥人的一半。
人口充裕就帶來了兵力的充足。
自此,對印第安人的懷柔政策就變了。
昔日的自治被打破。
印第安人被強迫要求接受行政劃分,接受漢話教育,並且進行廣泛徵兵。
魏國上下發現,想要讓這些與世隔絕的印第安部落融入社會,當兵是他們唯一的出路。
因為軍隊裡有文化教育,可以讓這些士兵們開闊眼界,然後以一帶多,效果明顯。
許多部落頑固不化,自然會得到軍隊的問候,被打散開來。
路郡的事,反而顯得不怎麼重要了。
十幾萬法裔居民,散落在半省規模的路郡,簡直是百里不見人煙,不足為慮。
不過,德郡的人口容納已達到上限,路郡地廣人稀,是最合適的移民地域了。
“請問,這裡是西河鎮嗎?”
安德頂著一張混血的臉,在小鎮門口徘徊著,望著一群印第安人,頗有幾分不適應。
在墨西哥,混血在城市及周邊,穿西裝講西班牙語,而印第安人則盤踞在廣泛的農村和山嶺,說的是土話,穿的是獸皮、土布。
印第安人茹毛飲血,甚至都不需要鹽。
如今安德剛從德郡的師範高中畢業,就一下子分配到了距離墨西哥城兩百餘里的小鎮。
他一身輕薄的漢服,在這其中格外的顯眼。
“您是剛來的安德小學老師吧?”
這時候,幾個小孩子的帶領下,一個穿著破舊西裝的男人走了過來,客氣道:“我是鎮長弗朗西斯,歡迎您的到來!”
說著,就帶他來到了小學教室。
一個有著齊胸圍牆,五間土磚牆、稻草頂的教室。
學生大概有五十來個,老師則不過兩個人,加上他則是三個人。
一個教數學,一個教歷史和國文。
而他一來,立馬就獲得了國文老師的重擔。