第2303章 真的會比較安全嗎？

    ‘非墨老大一個半小時之前到學校，黑木靖司先生開車送他來的……「

    ‘水野家的水野義和、水野義和的妻子都來了……，

    ‘先去了教職員辦公室……「

    ‘其他三個人離開之後，非墨老大和老師去了教室，四年a班，教室位置在教學樓的……，.

    ‘非墨老大的班主任是個女性人類，看上去年紀不小了，但脾氣似乎還不錯……，

    ‘我們本來想觀察一下非墨老大的同學，但是被當時在班裡自我介紹的非墨老大瞪了，我們沒敢再看下去……，

    ‘現在應該是第二節課了，我之前故意從窗戶前飛過，看了一眼，是個年輕男老師在上課哦......」

    聽完了信息，大烏鴉期待轉頭問某隻紫瞳小烏鴉，「主人，我們這就去看看非墨老大吧!」

    有主人在，它們還怕被非墨老大瞪嗎?

    池非遲點了點頭，率先飛向四年a班教室的窗戶。

    他過來的本意，也是為了看看非墨適不適應人類校園生活，用人類身份過來容易讓其他人意識到他們關係不一般，用烏鴉形象過來正好。

    ……

    四年a班。

    年輕的男老師站在講桌後，講解著教案上的內容，不時轉身在黑板上寫下板書。

    三十多個學生坐在自己的位置上，有人聽著老師的講解，認真做著筆記，也有人在分心走神，或是偷看某個新來的轉校生，偶爾趁著老師轉身，悄悄給附近同學傳紙條。

    非墨坐在靠窗一組靠後的位置，低頭百無聊賴地記著筆記，聽到一旁窗外隱約有翅膀撲朔聲，側目看了過去。

    窗戶外側的檯面上，紫瞳小烏鴉和一隻只大烏鴉先後降落，其中一隻大烏鴉背後還探出一個蛇腦袋來。

    非墨:「...….」

    他家主人也來了嗎……

    池非遲落在窗外，沒有跟其他烏鴉一樣盯著非墨看，先觀察了教室裡的情況。

    一人一座的課桌中，非墨的課桌比較新，桌面上日照留下的痕跡跟其他人有很大差別，應該是知道有新轉學生之後，教職員提前去搬來的課桌椅。

    四年級的男孩女孩中，女孩子的平均身高明顯要比男孩子高上一些，而非墨人形形態的身高在四年級男孩裡屬中等偏上，坐在靠窗一組靠後的位置不會突兀。

    沒有把課桌放在最後一排，而是放在同學中間，應該是為了讓轉校生更快跟同學建立聯繫。

    至於把課桌放在靠窗的位置，則是為了避免同學太熱情、下課之後把新轉學生圍得水洩不通。

    一個十歲孩子剛到陌生的環境，周圍又圍滿了陌生人，如果不是性格特別開朗外向、喜歡交朋友的人，很容易感到不安、不舒服，要是身體一側能保持不被他人侵擾的個人空間，怎麼也能安心一些，內心有安全感，人才能從容不迫地去結交新朋友。

    這麼看起來，非墨的班主任是個溫柔細心、很懂得照顧別人情緒、比較有責任心的人。