第2913章 真的很坦誠

明面上，池非遲是在教菲利普王子學中文，實際上卻是在引用中華文學、來教菲利普王子怎麼做君主。

菲利普王子也不需要背誦漢語原文，只要記住譯文、能夠理解一二就夠了。

相比起來，伊莎貝拉女王才是那個對中華古文感興趣、高高興興蹭中文課並背下漢語原文的人。

同時，伊莎貝拉女王還擔任著‘助教’工作，利用自己的經驗，舉例子來讓菲利普王子理解譯文。

像是‘傳出可疑詔令’……呃，對於六歲的菲利普來說，這些還是超綱了，菲利普也聽得懵懵懂懂，但有一部分內容，菲利普還是聽懂了。

比如，需要從多個方面觀察事情、尋找真相……

當然，對於小孩子來說，明白‘這是什麼意思’只是開始，後面還有著無數個‘為什麼’。

一開始，菲利普沒辦法理解為什麼這麼做，伊莎貝拉女王舉了一些例子，還是很難說清楚，之後是池非遲引用‘盲人摸象’的經典故事，才搞定了菲利普的問題。

這也是伊莎貝拉女王說了很多事例、但柯南依舊覺得伊莎貝拉女王只算助教的原因。

教學期間，伊莎貝拉女王聽說柯南在池非遲旁邊，友善地跟柯南打了招呼，隨後在一些幼稚的問答互動中，偶爾也會問一問柯南。

那些問題都很簡單，柯南不用刻意遮掩，隨便回答一下就行，只是持續地裝傻賣萌，還是讓柯南覺得有點心累。

好在教學並沒有持續太長時間，在菲利普在學了四十多分鐘之後，課堂結束，柯南也總算不用再應付伊莎貝拉女王發起的幼稚互動了。

菲利普被傭人帶下去換衣服、鍛鍊身體，伊莎貝拉女王則留下來跟池非遲聊天。

“非遲，說到詭詐地驅使臣子，到底怎麼樣才算詭詐呢？”

“七術之說出自中華《韓非子-內儲說上七術》，其實原文裡面，對於每一術都有解釋和事例，其五詭使，就是下達奇怪的、讓人覺得不簡單卻又琢磨不透的指示，引起奸臣疑懼……”

柯南好奇聽了一下，發現兩人打算深入討論所謂的‘七術’，估摸著討論一時半會兒結束不了，沒有出聲打擾池非遲，轉身爬到床上躺好，看著天花板，聽著池非遲和伊莎貝拉女王討論，思緒發散。

他家小夥伴跟女王的關係比外人想象中要好，雙方討論時是以朋友的姿態進行平等交流，加上自身是王儲的老師，那麼等菲利普王子長大成為國王之後，他家小夥伴就是國王的長輩了，雖然不是血親長輩，但可能比大多數血親長輩要親近，說是教父一樣的存在也不為過吧……