煙火酒頌 作品
第1292章 想不通,很想不通!
“不會,從一開始出現問題就糾正,身體會慢慢形成習慣,”池非遲往後靠了些,看著小林澄子,“而且我母親是覺得如果不在意坐姿,要麼顯得憊懶、沒精神,似乎不太重視對話,要麼顯得過於強勢,給人居高臨下的感覺,我和小林老師用這種姿態溝通會很不合適,有時候自己注意一下,可以讓別人更舒服。”
小林澄子看著往後靠的池非遲,感覺壓力覺得大了不少,再想想之前跟池非遲溝通確實沒有被輕視之類的感覺,笑道,“也對,原本就有些……啊,也沒什麼。”
“再者,既然跟小林老師說正事,我也想正式一點,”池非遲又恢復了之前的坐姿,“一個人在家的時候,也會躺著趴著,所以也說不上辛苦不辛苦。”
小林澄子很想說‘正式大可不必,您冷著臉就夠正式的了’,不過話出口還是委婉了不少,“其實不用那麼正式,您可以把我當朋友,相處起來也可以放鬆一些,我好像也只是大了您幾歲……”
(—^—)
咦,對啊,她記得池非遲應該是比她小六歲吧,是什麼讓她喪失了面對‘弟弟’一樣的感覺?
要是池非遲稍微成熟一點也就算了,偏偏她覺得像是面對一個比她年長很多的強勢家長,覺得緊張肅重,就像是有時候覺得江戶川同學和灰原同學可以做她的老師一樣,角色顛倒,讓她懷疑自己是不是有點毛病,比如對人的感覺出了問題。
想不通,很想不通!
“我知道了。”
池非遲本來想說‘我們沒那麼熟’,不過考慮到他現在想了解自家妹妹在學校的情況,不能冷場,也就沒那麼直白。
小林澄子笑了笑,低頭看到桌上的照片,又抬頭認真臉看池非遲,“我們繼續說灰原同學的情況吧,她是比同齡人早熟,但您看照片應該也發現了,她在拍照的時候會表現得很膽怯,那您覺得她會不會是因為父母去世得早,心情一直壓抑,也很沒有安全感呢?還是不太喜歡拍照?”
池非遲想了想,“都有。”
“這樣啊,”小林澄子認真思索著,“失去的安全感可以一時找回來,但心裡的遺憾和不安要讓時間去消除,灰原同學每次回家都很積極,看來在家裡讓她很放鬆、也很有安全感,而在學校裡,大家其實都很喜歡她,既然環境好,那就慢慢來吧,至於她不喜歡拍照的問題,我以後會注意一下,儘量少一些,不讓她覺得為難或者勉強,等她接觸多了、習慣並接受再說,您覺得呢?”
“這樣就好。”池非遲道。
小林澄子對學生上心,心態和思想也正,遇到這麼一個老師,他沒什麼好指手畫腳的。
“那我說說我個人的私事吧……”小林澄子抬手,低頭看了一下手錶,發現時間不多了,也就沒再耽擱,說了自己找池非遲的原因。
起因是一年b班有兩個學生,一個是剛轉學過來的女孩,由於不熟悉環境,又不太喜歡說話,所以一直沒有交到朋友,另一個是開學前就受傷休學、回來上課後同樣難以融入班裡的男孩。
小林澄子看著往後靠的池非遲,感覺壓力覺得大了不少,再想想之前跟池非遲溝通確實沒有被輕視之類的感覺,笑道,“也對,原本就有些……啊,也沒什麼。”
“再者,既然跟小林老師說正事,我也想正式一點,”池非遲又恢復了之前的坐姿,“一個人在家的時候,也會躺著趴著,所以也說不上辛苦不辛苦。”
小林澄子很想說‘正式大可不必,您冷著臉就夠正式的了’,不過話出口還是委婉了不少,“其實不用那麼正式,您可以把我當朋友,相處起來也可以放鬆一些,我好像也只是大了您幾歲……”
(—^—)
咦,對啊,她記得池非遲應該是比她小六歲吧,是什麼讓她喪失了面對‘弟弟’一樣的感覺?
要是池非遲稍微成熟一點也就算了,偏偏她覺得像是面對一個比她年長很多的強勢家長,覺得緊張肅重,就像是有時候覺得江戶川同學和灰原同學可以做她的老師一樣,角色顛倒,讓她懷疑自己是不是有點毛病,比如對人的感覺出了問題。
想不通,很想不通!
“我知道了。”
池非遲本來想說‘我們沒那麼熟’,不過考慮到他現在想了解自家妹妹在學校的情況,不能冷場,也就沒那麼直白。
小林澄子笑了笑,低頭看到桌上的照片,又抬頭認真臉看池非遲,“我們繼續說灰原同學的情況吧,她是比同齡人早熟,但您看照片應該也發現了,她在拍照的時候會表現得很膽怯,那您覺得她會不會是因為父母去世得早,心情一直壓抑,也很沒有安全感呢?還是不太喜歡拍照?”
池非遲想了想,“都有。”
“這樣啊,”小林澄子認真思索著,“失去的安全感可以一時找回來,但心裡的遺憾和不安要讓時間去消除,灰原同學每次回家都很積極,看來在家裡讓她很放鬆、也很有安全感,而在學校裡,大家其實都很喜歡她,既然環境好,那就慢慢來吧,至於她不喜歡拍照的問題,我以後會注意一下,儘量少一些,不讓她覺得為難或者勉強,等她接觸多了、習慣並接受再說,您覺得呢?”
“這樣就好。”池非遲道。
小林澄子對學生上心,心態和思想也正,遇到這麼一個老師,他沒什麼好指手畫腳的。
“那我說說我個人的私事吧……”小林澄子抬手,低頭看了一下手錶,發現時間不多了,也就沒再耽擱,說了自己找池非遲的原因。
起因是一年b班有兩個學生,一個是剛轉學過來的女孩,由於不熟悉環境,又不太喜歡說話,所以一直沒有交到朋友,另一個是開學前就受傷休學、回來上課後同樣難以融入班裡的男孩。