一鹿小跑、 作品
第1506章 孤苦無依的小可憐
只不過是她生在布家,生來就含著金湯匙,加上小時候爺爺對她其實還算有點嚴格的,就成為了別人嘴裡的“別人家的孩子”。
後來長大了,長得出眾走上了演戲這條路,要是不當演員的話,她在別的領域也未必能發光發亮的。
厲景琛道,“我知道,所以一直以來,孩子的教育,我都尊重你的決定,如果是我來決定,無論是爭爭亮亮,還是溫故知新,都不會像現在這麼輕鬆。”
布桐對孩子的要求很簡單,學好學校裡教的東西,興趣課是孩子自己挑的,喜歡什麼就學什麼,沒有強制要求更不會幫他們做選擇。
但是有一點,既然學了你就得好好學,不然就是在浪費時間,沒有任何意義。
所以布桐覺得自己對孩子的教育,跟小時候爺爺對她的很類似,有松有馳,不會讓孩子感到有壓力,也能保證能學到東西。
可如果是厲景琛,是會按照unusual集團未來繼承人的要求來教育的,有多嚴苛,不言而喻。
這種高壓下教育出來的孩子,長大之後自然是優秀的,可代價卻是犧牲了童年的一切快樂,在高度緊張的壓力下長大。
而且高壓教育也是要看天份的,不是每個人都能被培養成厲景琛這樣的,沒有天份的孩子,只會是拔苗助長適得其反。
厲景琛看人準,說亮亮天份不高,布桐也是贊成的。
就算亮亮真有那個天份,布桐還得猶豫要不要交給厲景琛培養呢,畢竟孩子想不想要還是另外一回事。
相比之下,嚴爭的天份就要比亮亮高一些。
他很聰明,一點就透,在學業上不需要布桐擔心。
可是這樣一個聰明孩子,在厲景琛嘴裡的評價是:可以試試,結果未知。
意思就是說,可以試著培養成繼承人,但是能不能堪當大任,不能保證。
布桐瞬間震驚了,合著能當你厲總繼承人的,非得是天才寶寶?
厲景琛把要不要培養嚴爭的決定權交給了布桐,布桐也糾結了,想了想,但畢竟吳亞娟還在,關於嚴爭的教育問題,還是應該徵求一下她的意見。
後來長大了,長得出眾走上了演戲這條路,要是不當演員的話,她在別的領域也未必能發光發亮的。
厲景琛道,“我知道,所以一直以來,孩子的教育,我都尊重你的決定,如果是我來決定,無論是爭爭亮亮,還是溫故知新,都不會像現在這麼輕鬆。”
布桐對孩子的要求很簡單,學好學校裡教的東西,興趣課是孩子自己挑的,喜歡什麼就學什麼,沒有強制要求更不會幫他們做選擇。
但是有一點,既然學了你就得好好學,不然就是在浪費時間,沒有任何意義。
所以布桐覺得自己對孩子的教育,跟小時候爺爺對她的很類似,有松有馳,不會讓孩子感到有壓力,也能保證能學到東西。
可如果是厲景琛,是會按照unusual集團未來繼承人的要求來教育的,有多嚴苛,不言而喻。
這種高壓下教育出來的孩子,長大之後自然是優秀的,可代價卻是犧牲了童年的一切快樂,在高度緊張的壓力下長大。
而且高壓教育也是要看天份的,不是每個人都能被培養成厲景琛這樣的,沒有天份的孩子,只會是拔苗助長適得其反。
厲景琛看人準,說亮亮天份不高,布桐也是贊成的。
就算亮亮真有那個天份,布桐還得猶豫要不要交給厲景琛培養呢,畢竟孩子想不想要還是另外一回事。
相比之下,嚴爭的天份就要比亮亮高一些。
他很聰明,一點就透,在學業上不需要布桐擔心。
可是這樣一個聰明孩子,在厲景琛嘴裡的評價是:可以試試,結果未知。
意思就是說,可以試著培養成繼承人,但是能不能堪當大任,不能保證。
布桐瞬間震驚了,合著能當你厲總繼承人的,非得是天才寶寶?
厲景琛把要不要培養嚴爭的決定權交給了布桐,布桐也糾結了,想了想,但畢竟吳亞娟還在,關於嚴爭的教育問題,還是應該徵求一下她的意見。