鱷人行山 作品
第54章 你直接cos一個他最喜歡...
最後餃子包出來確實有兩大袋，冰箱裡塞不下，王老師自然地塞了一袋到時章手裡，要他們帶回家吃。
到父母家是這樣的，你可以空著手去，但永遠不會空著手回。
“去去去，你們趕緊回去睡覺吧。”王老師也不留孩子們吃晚飯了，直接擺手轟人。"看你們今天早上賴床賴的，一看就是缺覺。"
宋拂之心虛地假笑，時章拿著餃子說“謝謝”。
"不謝，跟自己家裡人謝什麼謝!"老宋拍了一下時章的肩膀，"回去，啊，你倆好好的。"
哎，真好，都是家裡人了。
他們回家之後默契地誰都沒有再提那些事情，該咋樣咋樣。但晚上睡覺的時候宋拂之還是不太一樣，也不伸手去摸時章後腰處那塊皮膚了，就搭著他的手臂。
閉著眼躺了半天，宋拂之也還是沒睡著。
乍然知道了時章這麼多往事，宋拂之其實是要消化一陣子的。
給時章買的盲盒手辦還在車裡，宋拂之自己心情也一直有些低，不知道最近是不是送禮物的最佳時機。
他知道時章把自己藏得很深，很多事情不願意說，大概也是因為害怕。害怕被不理解，害怕被拋棄。
宋拂之想努力共情他的感受，卻發現其實很難。他想找一個合適的方式告訴時章他不用怕，卻一時半會兒想不到什麼好點子。
腦子裡有點混亂地想著，靠在溫暖的懷抱裡，宋拂之不知不覺就睡著了。他睡著之後很久，時章才跟著入眠。
回到學校上課，宋拂之感到一種簡單的快樂，孩子們都在最好的年紀，還有很多夢想可以實現。學生們在班上笑著聊天，宋老師今天居然沒有嚴厲地擺臭臉。
剛回到辦公室，宋拂之就覺得氣氛不太對。
隔壁班主任在打電話，別的老師都一語不發，神色凝重。
宋拂之走到老周桌邊，小聲問他："怎麼了?"
老周小聲回答他：“梅老師班上有個男生中午在校外打架，好像還是他先挑起來的，派出所打電話到學校來了。"
宋拂之面色一沉。學生打架之類的事情在他們學校其實發生得不多，但偶爾發生還是會讓老師很頭痛。
br/>梅老師本來下午有課，現在也上不了了，緊急找老師換了個課，直接去了派出所。
學生打架的事情宋拂之也處理過，那時宋拂之還很年輕，第一次當班主任，帶的班是全校最鬧騰的班，別的老師都不願意接。
課間的時候，兩個男生直接在教室裡打起來了，推倒了三排桌椅。
那次宋老師冷著臉發了很大的火，分別和兩個學生談了很久的話，也和別的旁觀學生聊了很久。
其實起因很小，兩個男生平時關係就不太好，總是對著幹，那天打球的時候兩人就在賽場上起了點小摩擦，誰把誰撞了一下，另一個就非要報復回去。
血氣方剛的少年，心裡都有情緒，課間嗆了兩句就開始動手，一個下手狠另一個就更狠，打架只要一開始就收不住了。
宋老師那時比現在更嚴厲，搞清楚情況之後一點都沒通融，直接叫了雙方的家長，要兩個學生道歉，寫檢討，報政教處記處分。
這事花了宋拂之很多精力和時間，但他一樣都沒少地做了，就是要告訴學生使用暴力會遭到懲罰。
在宋老師這兒，有兩件事情是觸犯底線的，一件是作弊，另一件就是暴力。
尤其是因為這麼點兒小事就打起來，傷人害己。
以後如果對家人、對朋友，對其他人，遇到不滿意的事情就用拳頭解決的話，會造成很大危害。
那之後班裡沒人敢鬧事，也讓宋拂之威名遠揚，最鬧的班都被他給馴服了。
梅老師帶著那個男生回來了，和他去了旁邊的空房間單獨談話。
宋拂之此前代過他們班的課，對這個男生有點印象。大塊頭，偏科嚴重，但很聰明。
老周嘆了口氣："小孩子就是太沖動，幹什麼非要打架呢。"
“得虧不是在宋老師班上。”有老師說，"不然肯定吃處分。"
宋拂之笑著搖搖頭："這不一定。"
"怎麼說?"
"肯定得先問清楚他為什麼打架，萬一有什麼特殊的原因，再做判斷吧。"宋拂之說。
這跟每個孩子的性格和遇到的事情有關，得具體問題具體分析，宋老師倒也不會直
接就劈頭蓋臉開始訓人。
但宋拂之確實是不喜歡這種行為，不體面，不成熟。
好在他們都還是孩子，還有很多可以改正的機會，如果是一個熱衷打架的成年人，宋拂之真的會很厭惡。
宋拂之對自己班上的學生倒是挺放心，皮是皮了點，但其實拎得清孰對孰錯。
宋老師桌上還放著袁俊送的神奇寶貝扭蛋，看一眼心情就變好了。當老師大概就是這樣的，雖然很累，但是從學生那裡收穫來的小感動是別的職業體會不到的。
這幾天辦公室的氣氛都比較嚴肅，還是傳達室大爺的到來才讓辦公室的氣氛活泛了起來。
“園丁同志們好啊，你們的信和東西。”
大爺樂呵呵地，手裡拿著些東西分發給老師，都是外面寄到學校來的。
大部分是什麼學生得獎的獎狀啊，通知啊，私人物品一般是衣服或者書，放在幾十年前，傳達室要往學校遞挺多信或者明信片，現在都很少了。
大爺把東西遞給各位老師，最後手裡剩下一個很大的信封，放到了宋拂之桌上。
到父母家是這樣的，你可以空著手去，但永遠不會空著手回。
“去去去，你們趕緊回去睡覺吧。”王老師也不留孩子們吃晚飯了，直接擺手轟人。"看你們今天早上賴床賴的，一看就是缺覺。"
宋拂之心虛地假笑，時章拿著餃子說“謝謝”。
"不謝，跟自己家裡人謝什麼謝!"老宋拍了一下時章的肩膀，"回去，啊，你倆好好的。"
哎，真好，都是家裡人了。
他們回家之後默契地誰都沒有再提那些事情，該咋樣咋樣。但晚上睡覺的時候宋拂之還是不太一樣，也不伸手去摸時章後腰處那塊皮膚了，就搭著他的手臂。
閉著眼躺了半天，宋拂之也還是沒睡著。
乍然知道了時章這麼多往事，宋拂之其實是要消化一陣子的。
給時章買的盲盒手辦還在車裡，宋拂之自己心情也一直有些低，不知道最近是不是送禮物的最佳時機。
他知道時章把自己藏得很深，很多事情不願意說，大概也是因為害怕。害怕被不理解，害怕被拋棄。
宋拂之想努力共情他的感受，卻發現其實很難。他想找一個合適的方式告訴時章他不用怕，卻一時半會兒想不到什麼好點子。
腦子裡有點混亂地想著，靠在溫暖的懷抱裡，宋拂之不知不覺就睡著了。他睡著之後很久，時章才跟著入眠。
回到學校上課，宋拂之感到一種簡單的快樂，孩子們都在最好的年紀，還有很多夢想可以實現。學生們在班上笑著聊天，宋老師今天居然沒有嚴厲地擺臭臉。
剛回到辦公室，宋拂之就覺得氣氛不太對。
隔壁班主任在打電話，別的老師都一語不發，神色凝重。
宋拂之走到老周桌邊，小聲問他："怎麼了?"
老周小聲回答他：“梅老師班上有個男生中午在校外打架，好像還是他先挑起來的，派出所打電話到學校來了。"
宋拂之面色一沉。學生打架之類的事情在他們學校其實發生得不多，但偶爾發生還是會讓老師很頭痛。
br/>梅老師本來下午有課，現在也上不了了，緊急找老師換了個課，直接去了派出所。
學生打架的事情宋拂之也處理過，那時宋拂之還很年輕，第一次當班主任，帶的班是全校最鬧騰的班，別的老師都不願意接。
課間的時候，兩個男生直接在教室裡打起來了，推倒了三排桌椅。
那次宋老師冷著臉發了很大的火，分別和兩個學生談了很久的話，也和別的旁觀學生聊了很久。
其實起因很小，兩個男生平時關係就不太好，總是對著幹，那天打球的時候兩人就在賽場上起了點小摩擦，誰把誰撞了一下，另一個就非要報復回去。
血氣方剛的少年，心裡都有情緒，課間嗆了兩句就開始動手，一個下手狠另一個就更狠，打架只要一開始就收不住了。
宋老師那時比現在更嚴厲，搞清楚情況之後一點都沒通融，直接叫了雙方的家長，要兩個學生道歉，寫檢討，報政教處記處分。
這事花了宋拂之很多精力和時間，但他一樣都沒少地做了，就是要告訴學生使用暴力會遭到懲罰。
在宋老師這兒，有兩件事情是觸犯底線的，一件是作弊，另一件就是暴力。
尤其是因為這麼點兒小事就打起來，傷人害己。
以後如果對家人、對朋友，對其他人，遇到不滿意的事情就用拳頭解決的話，會造成很大危害。
那之後班裡沒人敢鬧事，也讓宋拂之威名遠揚，最鬧的班都被他給馴服了。
梅老師帶著那個男生回來了，和他去了旁邊的空房間單獨談話。
宋拂之此前代過他們班的課，對這個男生有點印象。大塊頭，偏科嚴重，但很聰明。
老周嘆了口氣："小孩子就是太沖動，幹什麼非要打架呢。"
“得虧不是在宋老師班上。”有老師說，"不然肯定吃處分。"
宋拂之笑著搖搖頭："這不一定。"
"怎麼說?"
"肯定得先問清楚他為什麼打架，萬一有什麼特殊的原因，再做判斷吧。"宋拂之說。
這跟每個孩子的性格和遇到的事情有關，得具體問題具體分析，宋老師倒也不會直
接就劈頭蓋臉開始訓人。
但宋拂之確實是不喜歡這種行為，不體面，不成熟。
好在他們都還是孩子，還有很多可以改正的機會，如果是一個熱衷打架的成年人，宋拂之真的會很厭惡。
宋拂之對自己班上的學生倒是挺放心，皮是皮了點，但其實拎得清孰對孰錯。
宋老師桌上還放著袁俊送的神奇寶貝扭蛋，看一眼心情就變好了。當老師大概就是這樣的，雖然很累，但是從學生那裡收穫來的小感動是別的職業體會不到的。
這幾天辦公室的氣氛都比較嚴肅，還是傳達室大爺的到來才讓辦公室的氣氛活泛了起來。
“園丁同志們好啊，你們的信和東西。”
大爺樂呵呵地，手裡拿著些東西分發給老師，都是外面寄到學校來的。
大部分是什麼學生得獎的獎狀啊，通知啊，私人物品一般是衣服或者書，放在幾十年前，傳達室要往學校遞挺多信或者明信片，現在都很少了。
大爺把東西遞給各位老師，最後手裡剩下一個很大的信封，放到了宋拂之桌上。