隨緣筆名 作品
第52章 就是不好好取章節名
幼兒園老師哲別,除了教他箭法和“骨氣”。單槍匹馬膽敢挑戰成吉思汗,讓郭靖看到了一個男人的骨氣。
小學老師江南七怪,給了他學武的基礎和勤奮,還有“俠義”。江南七怪武功雖然一般,但他們是真正的俠客,為了一個諾言,在大漠蹉跎二十年歲月。
初中老師全真教馬,教給了他內功和“踏實”。全真教的內功便是踏踏實實練出來的,每一天晚上讓郭靖爬山來練功,踏踏實實的修煉學習,免得走上歪路子。
高中老師洪七公,教給了他最為重要的降龍十八掌和“正氣”。至剛至正的降龍十八掌讓郭靖的武功有了質的飛躍,洪七公的一身正氣也同樣成為了郭靖一生的榜樣。
大學老師周伯通是郭靖的大學老師,教給了他九陰真經、空明拳,雙手互搏,成為高手。還教給了他“思考”。大學以前的老師讓你學習,大學以後的老師讓你思考。雙手互搏便是自己與自己的思想搏鬥,從此郭靖不再是學習別人,不再是隻聽別人的話,而是有了獨立的人格和思想
然而郭靖還是個傻小子,別人都說他是傻小子,自己也一直認為自己就是個傻小子。別人都在智慧和本事上看不起他,周伯通看得起他,說他厲害。但周伯通本身就極其幼稚的,他的話並不權威。
給了他自信的是誰呢?
正是研究生導師歐陽鋒。
歐陽鋒從來都很看的起郭靖,初次見面便稱讚“恭喜七公收的好徒弟!”。
歐陽鋒不像老頑童,他是武學宗師,他的話是權威的。
所以郭靖從高手到絕頂高手走的一步便是與歐陽鋒那段時間的鬥智鬥勇,正面對抗武學宗師。以同輩人的方式對打,以同輩人的方式擊掌盟約。尤其是石屋中的一個月魔鬼訓練,是郭靖從來沒有過的機會,宗師陪練,融會貫通。
這麼分析,他會去安葬歐陽鋒,也不奇怪了。
小學老師江南七怪,給了他學武的基礎和勤奮,還有“俠義”。江南七怪武功雖然一般,但他們是真正的俠客,為了一個諾言,在大漠蹉跎二十年歲月。
初中老師全真教馬,教給了他內功和“踏實”。全真教的內功便是踏踏實實練出來的,每一天晚上讓郭靖爬山來練功,踏踏實實的修煉學習,免得走上歪路子。
高中老師洪七公,教給了他最為重要的降龍十八掌和“正氣”。至剛至正的降龍十八掌讓郭靖的武功有了質的飛躍,洪七公的一身正氣也同樣成為了郭靖一生的榜樣。
大學老師周伯通是郭靖的大學老師,教給了他九陰真經、空明拳,雙手互搏,成為高手。還教給了他“思考”。大學以前的老師讓你學習,大學以後的老師讓你思考。雙手互搏便是自己與自己的思想搏鬥,從此郭靖不再是學習別人,不再是隻聽別人的話,而是有了獨立的人格和思想
然而郭靖還是個傻小子,別人都說他是傻小子,自己也一直認為自己就是個傻小子。別人都在智慧和本事上看不起他,周伯通看得起他,說他厲害。但周伯通本身就極其幼稚的,他的話並不權威。
給了他自信的是誰呢?
正是研究生導師歐陽鋒。
歐陽鋒從來都很看的起郭靖,初次見面便稱讚“恭喜七公收的好徒弟!”。
歐陽鋒不像老頑童,他是武學宗師,他的話是權威的。
所以郭靖從高手到絕頂高手走的一步便是與歐陽鋒那段時間的鬥智鬥勇,正面對抗武學宗師。以同輩人的方式對打,以同輩人的方式擊掌盟約。尤其是石屋中的一個月魔鬼訓練,是郭靖從來沒有過的機會,宗師陪練,融會貫通。
這麼分析,他會去安葬歐陽鋒,也不奇怪了。