第3章 落髮的開始
學習小組……是結契的意思嗎？林鶴亭大驚。
師尊還讓大師兄和三師弟珠聯璧合地聯手了！
他要被卷王拱翻了！！
“師尊！”
林鶴亭突然開口。
“嗯？”
寧明昧好整以暇。
“師尊，弟子還有一事忘陳。多年來弟子觀察師門，發現有這些地方可以再發展發展……如今師尊……弟子也想為師門出更多的力。”林鶴亭抖著嘴唇道，“我有想法，包括……請師尊給我……”
……這個努力的機會。
“好孩子。”寧明昧溫和地摸摸他的腦袋，“也不必勉強自己。縹緲峰是個平臺，能在這個平臺上用到多少資源、發展多少，看自己。”
“但整合資源、高效再分配，也是師尊的責任。只要你好學，就不會沒有回報。”
一壓就蹦出來這麼多靈光想法。不愧是天才。
聽寧明昧打了半天太極，林鶴亭哽咽:“師尊，我為師門奉獻發自真心。”
寧明昧鏡片上滑過一道寒光。
……
二師兄也跌跌撞撞地走了。寧明昧用長袍擦了擦眼鏡，系統已經在他的頭上凝結成六點狀了。
系統:“宿主在幹什麼。”
“有句話叫和普通人講交情，和中產講利益，和富人講夢想。”寧明昧說，“因材鼓勵，正是如此。”
系統:“這就是你詢問學生籍貫的原因？？”
三師兄的黃衫一閃。寧明昧又坐起來了。系統說:“宿主要和三徒弟談夢想？”
寧明昧:“是。”
系統:“也讓三徒弟來……學術？”
這可是個掌門侄子交換生，重點是心不在學習上。比起修煉，他更喜歡吃吃喝喝，潛水品酒。
“這種徒弟是用來拉基金的。”寧明昧說，“隔壁宗門宗主的侄子，真好啊，可以拉很多橫向項目來賺錢吧。項目裡留一點錢出來給小溫他們發工資、換新鞋。”
系統:……雖然聽不懂橫向項目是什麼。
不過是讓徒弟們去做這些項目是嗎。
看見那高大魁梧的身影，寧明昧又說:“怎麼沒幾個女生。女生做事更細心。”
系統:“原劍仙認為男女授受不親。”
寧明昧:“學術算什麼授受不親。下次多招幾個女的。這些男的別把我儀器都弄壞了。”
系統側目。
這又是要買什麼儀器。
“對了。”系統突然說，“提醒宿主一句。”
寧明昧:“嗯？”
系統:“加薪和儀器不走公庫。宿主給徒弟們新增的月例，都會出自縹緲峰私庫。”
……
穿來一整天，系統第一次看見了寧明昧破防的表情。
寧明昧:“也就是說，我要自己每個月給他們掏兩萬五？！”
系統:“是。”
寧明昧:“那這個劍仙有多少存款？”
系統想了想說:“劍仙不喜黃白俗物。論易於變現的現金，大約，也就。”
“夠半年的吧。”
系統看見長髮戴眼鏡的青年徹底沉默了。
系統於是善意地說:“你可以不吃飯的。我們這裡的劍仙都不吃飯，也不用洗澡。”
寧明昧推了推眼鏡:“沒事，縹緲峰總該有個庫房的。大不了把裡面的東西賣了。”
那可說不準。
……
一下午功夫，十八名徒弟都被洗禮了一番。有的焦慮得想立刻出去練劍，有的如沐春風。只是不知為何，系統發現寧明昧唯獨在對四師兄時沒說什麼。
只有老八有點麻煩。
老八，前卷王已擺爛，已絕望。無論寧明昧說什麼，都是“是是是”，答應得比誰都快，自己怎麼做倒是一回事了。
不過寧明昧也不急於一時。天長日久，自有時間慢慢料理他。
然後所有人都一起來為他的新華麗宮殿……實驗室和存款……研究資金添磚加瓦。
首先，得讓他們好好學術，才會有產出。
而且現在也沒有到學術變現階段。
執劍長老的腳步聲又從走廊裡傳來。大徒弟溫思衡跟在他身邊，現在是總結講話時間。
不知道為什麼，這次聽見腳步聲時眾徒弟不像最開始那樣恐懼，卻多了另一種恐懼。
終於，白衣仙人坐回了自己的紫檀椅上。
他依舊是斜靠著，手裡握著茶杯，對眾人說:“接下來佈置一下本週任務。”
眾人在蒲團上坐得更直了。
“執劍長老門下所有弟子獲得藏書閣出入玉牌一張。可翻閱一至六層藏書。”
六層至九層是入室弟子閱讀權限不夠的禁區。
“藏書閣一至六層共有藏書數十萬卷。每名弟子於練劍空餘時間按照各自專業方向分開閱讀，非專業方向的由大師兄平分。”
平均下來每名弟子讀幾萬卷就夠了。
修仙人的生命很長，不用睡覺，打坐就能恢復體力，可以更專心學術。不行以後還能再招人。
“這周剛開始，每個人這周閱讀15篇第九層入門級藏書即可。下週一組會時提交工作報告，每個人上來做個pre……展示。”寧明昧說，“詳細方法大師兄給你們展示。有什麼問題找你們大師兄問，他解答不了再把問題彙總給我。今天就說到這裡，別的以後再說。”
他將一袋玉簡推給大徒弟溫思衡分發，裡面是他在與徒弟談話間隙用法力寫下的閱讀文獻注意事項等。
系統:……
算了。系統安慰自己。寧明昧自己給徒弟們漲月例呢，這樣也算親自教導……
還是很白月光師尊的。
所有剛被打擊過一遍的徒弟們懵懵懂懂地接受了任務。顯然這時的他們還沒有對閱讀文獻擁有任何實際認知。
眾徒弟的反應讓寧明昧很滿意。師生談話初見成效。
“還有什麼要問的嗎。”
每個徒弟都領到了屬於自己的玉簡和玉牌。他們把玉簡靠在頭頂吸取信息，臉色各異。
終於，林鶴亭先開口了:“師尊，考評是什麼？”
考評？
“考評，用來衡量你們的修煉成果，也和你們的月例掛鉤。會議出席、綜述成果、展示效果評分、對師門的貢獻等均計入考評。每個月的總考評結果按優良中差1:3:4:1比例分配。結果優秀者得到獎學金。連續四個月考評在後10%的進入pip，也就是績效改進計劃。”寧明昧說。