第662章我的學生個個都想當網紅2

    於是，節目組的人來了。

    這些明星有和來雲鎮學生們一樣大年紀的童星，也有小花旦小鮮肉。

    生活安逸富足的他們對破舊的學校、桌椅等各種基礎設施、對學生們破爛的穿著、粗鄙的言行都表達了震驚，似乎完全沒想到過，都21世紀了，世上竟然還會有過的這麼慘的孩子。

    他們並不知道，他們誇張的震驚和施捨出來的善意和同情，正在狠狠的挫傷這些孩子的自尊心。

    因為他們這裡的每個人，家庭環境都是差不多的，他們以前從未意識到自己和外面的差距竟然是這麼的大。

    而節目組還通過各種活動和遊戲、聊天來製造矛盾和焦點，更加明顯的突出了明星和孩子們之間巨大的階級差距，讓矛盾不斷升級，看點不斷增加。

    學生們刻苦的學習生活被打斷了，他們對這外界來的明星們充滿了好奇，即便他們逐漸察覺到，原來貧窮在這群外來者面前，似乎像個異類。

    節目組為了拍出更加精彩絕倫的反轉效果和劇烈的矛盾衝突，甚至還會要求學生們配合明星們進行擺拍，利用學生們來達到矛盾衝突製造看點。

    鏡頭語言會無限放大和渲染這些農村孩子的傷痛，展示給觀眾看，也將明星們的同情和悲憫擴大，讓觀眾們看到這檔節目是在立足基層，關注窮人，是在做善事，從而也利用一部分觀眾的對節目組的好感來提高收視率，提高討論度。

    在這時候，孩子們的貧窮和對外界的無知，成了完美的、供人觀賞的標本，他們的貧窮和悲慘合成了節目組的消費品，被節目組肆無忌憚的販賣給觀眾。

    節目組只在乎節目效果，只在乎收視率，從來不管他們的各種行為可能會帶來的蝴蝶效應，也根本不管那群被消費的孩子，他們因此而產生心理落差和即將到來的悲哀。