偶蔥 作品
第664章我的學生個個都想當網紅4
看見喜歡的愛豆被人欺負成這樣,粉絲們就憤怒了。
沒有我愛豆怎麼會有人知道你們這個破學校?不知道感恩就算了,竟然還教訓我愛豆?
你一個破老師你有什麼好得意的?你有什麼資格教訓我愛豆?
於是有些人舉起了鍵盤,以為他是至高無上的神,可以制裁所有人。
於是原身在網上被罵成了狗屎。
節目組看到了噱頭,繼續利用原身,惡意剪輯了一下原身兇學生、拉扯學生的畫面,讓所有人都覺得,原身就是一個不愛學生虐待學生的垃圾老師。
甚至還有原身和節目組工作人員、其他明星產生衝突的畫面。
你說這麼多人都看不慣你,明顯就是你這個老師有問題啊。
粉絲們開始施壓,讓當地趕緊把原身這個垃圾老師開了,不然就不會讓自家愛豆再繼續拍攝了,也不會給這所學校任何捐贈。
原身這個老師,在學校裡反而成了外人一般的存在,被這個節目組排擠著。
甚至就連她的學生們都覺得她做錯了,開始牴觸她,公然逃課公然在課堂上搗亂。
學生們的反應也被剪輯進去,讓矛盾在網上繼續升級。
在這種情況下,原身這個本就可有可無的老師,自然成了被犧牲的對象。
她被開除了,離開了學校。
原身走後,粉絲們都覺得自己做了一件好事,原身惡有惡報,他們為自己的義舉點贊。
黎雪也覺得自己做了一件了不起的大事,接受學生們的感激時,謙虛的表示打倒惡勢力人人有責。
沒有人記得原身曾經對學校的付出,沒有人感念原身曾經的辛苦教導。
她作為一個反派人物,就這麼匆匆下場了。
一個月後,節目錄制結束,這些天真的孩子成了用完就扔掉的工具,在表演完一個窮人家的孩子到底有多悲慘後,他們也沒什麼價值了。
節目組離開了,離開的時候,為了讓觀眾知道他們這次節目意義多麼重大,拯救了這些可憐的留守兒童悲慘的童年,所以讓他們渲染悲情,使勁兒的哭,
沒有我愛豆怎麼會有人知道你們這個破學校?不知道感恩就算了,竟然還教訓我愛豆?
你一個破老師你有什麼好得意的?你有什麼資格教訓我愛豆?
於是有些人舉起了鍵盤,以為他是至高無上的神,可以制裁所有人。
於是原身在網上被罵成了狗屎。
節目組看到了噱頭,繼續利用原身,惡意剪輯了一下原身兇學生、拉扯學生的畫面,讓所有人都覺得,原身就是一個不愛學生虐待學生的垃圾老師。
甚至還有原身和節目組工作人員、其他明星產生衝突的畫面。
你說這麼多人都看不慣你,明顯就是你這個老師有問題啊。
粉絲們開始施壓,讓當地趕緊把原身這個垃圾老師開了,不然就不會讓自家愛豆再繼續拍攝了,也不會給這所學校任何捐贈。
原身這個老師,在學校裡反而成了外人一般的存在,被這個節目組排擠著。
甚至就連她的學生們都覺得她做錯了,開始牴觸她,公然逃課公然在課堂上搗亂。
學生們的反應也被剪輯進去,讓矛盾在網上繼續升級。
在這種情況下,原身這個本就可有可無的老師,自然成了被犧牲的對象。
她被開除了,離開了學校。
原身走後,粉絲們都覺得自己做了一件好事,原身惡有惡報,他們為自己的義舉點贊。
黎雪也覺得自己做了一件了不起的大事,接受學生們的感激時,謙虛的表示打倒惡勢力人人有責。
沒有人記得原身曾經對學校的付出,沒有人感念原身曾經的辛苦教導。
她作為一個反派人物,就這麼匆匆下場了。
一個月後,節目錄制結束,這些天真的孩子成了用完就扔掉的工具,在表演完一個窮人家的孩子到底有多悲慘後,他們也沒什麼價值了。
節目組離開了,離開的時候,為了讓觀眾知道他們這次節目意義多麼重大,拯救了這些可憐的留守兒童悲慘的童年,所以讓他們渲染悲情,使勁兒的哭,