第2852章 我是不孝女（4）

但是在這種教育方式下長大的孩子，圈子會很窄，性格會變得十分的內向，經常會使自己陷入精神內耗中，自我懷疑自我否定，喪失對自我準確的認知，做事也會束手束腳畏畏縮縮的，不敢挑戰不敢嘗試，害怕自己會失敗。

這類孩子肯定不如別的女孩子開朗活潑，這時候他們又會被家長嫌棄死氣沉沉了。

這種教育方式，和挫敗式教育也有異曲同工之處，挫敗式教育通過人為製造各種挫折、對孩子進行苦難教育來讓孩子適應苦難和挫折。

比如家裡明明那麼沒有窮，卻非要裝窮讓孩子以為家裡日子不好過，讓孩子覺得父母那麼辛苦都是因為自己。

這種教育同樣會讓孩子不斷自我懷疑的同時渴望成功甚至是心理扭曲，覺得自己要是不成功就不配活著，就是一個廢物，存在毫無意義可言，所以會為了成功不擇手段。

華國式的父母最常用的一種教育，其實是虧欠式教育。

父母會經常把“我做的一切都是為了你，都是希望你有一個美好的未來，不用像我們一樣過得那麼辛苦”“我為養你付出了多少犧牲了什麼”掛在嘴邊。

父母通過訴苦賣慘甚至是自虐的方式來讓孩子覺得愧疚，從而用付出來綁架孩子一輩子，讓孩子永遠都活在內疚之中，讓他們能夠從道德層面牢牢的控制住孩子。

這樣的孩子，終其一生都難以逃脫對父母的虧欠，所以總是對父母有求必應。

這幾種教育方式，其實家長都是希望自己的孩子像臣子臣服於君王那樣對自己畢恭畢敬。

但君王給於臣子的社會地位他們又給不了。

而有些家庭甚至為了增加孩子成才的幾率，還會不顧一切的生孩子，一直生一直生，生了沒有條件也沒有心思好好養，反正多一個孩子就多一分養老的保障。