笑佳人 作品
第82章 第 82 章
說完，梅老先生讓身邊的書童先帶衡哥兒去西講堂，讓衡哥兒先熟悉熟悉新環境。
魏曕還要去衛所，與兩位先生客套一二，告辭離去。
衡哥兒已經進了西講堂。
窗明几淨的講堂裡擺著兩張矮矮的桌案，一個是他的，一個是四郎的，上面放著一模一樣的筆墨紙硯，與一本書。
衡哥兒挑了靠窗的桌案坐下，往窗外一望，對面也是間講堂，裡面擺著四張桌案。
他一個人玩了一會兒，沒多久，大郎、三郎、眉姐兒來了，進了對面的東講堂。
衡哥兒高興地喊道:“大哥、三哥、大姐姐！”
三郎早瞧見他了，看眼大郎，得到了兄長的許可，他便跑了過來，大郎、眉姐兒跟在後面。
“五郎也來讀書啦，誰送你過來的？”
三郎擺弄擺弄衡哥兒桌子上的東西，逗弄道。
衡哥兒:“爹爹送我來的。”
三郎:“三嬸沒來嗎？她是不是隻喜歡七郎，不喜歡你了？”
衡哥兒愣住了。
大郎皺眉，安撫衡哥兒道:“三哥騙你的，五郎別信他。”
衡哥兒又看向三郎。
三郎拌個嘴臉，跑回去抓緊時間背書了，等會兒先生們要檢查昨日的課業，他還沒背熟。
大郎、眉姐兒都很照顧衡哥兒，哄到小傢伙笑出來才離去。
這時，二郎、四郎也來了，二郎繃著臉走在前面，直接進了東講堂，四郎慢吞吞地跟著他的伴讀太監李讓，來了西講堂。
衡哥兒目不轉睛地看著四郎，發現四郎眼圈紅紅的，好像哭過。
他湊過去問:“四郎，你怎麼哭啦？”
他管大郎、二郎、三郎都叫哥哥了，因為四郎與他年齡相近，他還是習慣喊四郎。
四郎不想說話，耷拉著腦袋坐著。
東講堂裡，二郎瞥眼四郎，生氣地道:“走路像蝸牛一樣，還哭鼻子，煩死了，真不想跟他一起上學。”
大郎道:“四郎還小，你照顧他點。”
二郎:“我肯帶他來都不錯了，明天再哭，我便自己過來。”
三郎突然插嘴道:“二叔沒送你們嗎？三叔就送五郎了。”
二郎:“我爹今天很忙，沒有空。”
眉姐兒噓了一聲。
高先生、梅老先生來了，高先生先來東講堂授課，梅老先生去了西講堂。
梅老先生長得慈眉善目，衡哥兒是一點都不害怕，四郎小時候就怕生，現在見到梅老先生，也是怯怯的。
梅老先生竟然準備了兩隻兔子木雕，先給兩個小傢伙講起故事來，大意就是有一日兩隻兔子一起去森林採蘑菇，遇到兩個關卡，第一關要接一首詩的詩句，第二關要解答一道算術題目，兩隻兔子分別答對一道，最後他們成功抵達蘑菇林，採了滿滿一籃子蘑菇。
“以後你們也會外出，只有多讀書多學本領，才能像這兩隻小兔子一樣走得更遠，順順利利得到你們想要的東西，明白了嗎？”
衡哥兒與四郎都點頭。
梅老先生就送了他們一人一隻兔子:“那就讓小兔子陪你們一起讀書吧，連兔子都會背詩算數，你們可不能輸給兔子。”
衡哥兒盯著手裡的兔子，覺得自己一定會比兔子更厲害。
四郎摸著手裡的兔子，不知不覺忘了路上的不開心。
安撫了兩個孩子的情緒，梅老先生先從最簡單的《三字經》開始講起，講一句寫一句再解釋一句，今日四郎與衡哥兒的任務，就是背誦前面四句話，且認識這些字。
上完一堂課，會休息一刻鐘，這時候先生們都在，孩子們也都乖乖地在各自的講堂玩。
魏曕還要去衛所，與兩位先生客套一二，告辭離去。
衡哥兒已經進了西講堂。
窗明几淨的講堂裡擺著兩張矮矮的桌案，一個是他的，一個是四郎的，上面放著一模一樣的筆墨紙硯，與一本書。
衡哥兒挑了靠窗的桌案坐下，往窗外一望，對面也是間講堂，裡面擺著四張桌案。
他一個人玩了一會兒，沒多久，大郎、三郎、眉姐兒來了，進了對面的東講堂。
衡哥兒高興地喊道:“大哥、三哥、大姐姐！”
三郎早瞧見他了，看眼大郎，得到了兄長的許可，他便跑了過來，大郎、眉姐兒跟在後面。
“五郎也來讀書啦，誰送你過來的？”
三郎擺弄擺弄衡哥兒桌子上的東西，逗弄道。
衡哥兒:“爹爹送我來的。”
三郎:“三嬸沒來嗎？她是不是隻喜歡七郎，不喜歡你了？”
衡哥兒愣住了。
大郎皺眉，安撫衡哥兒道:“三哥騙你的，五郎別信他。”
衡哥兒又看向三郎。
三郎拌個嘴臉，跑回去抓緊時間背書了，等會兒先生們要檢查昨日的課業，他還沒背熟。
大郎、眉姐兒都很照顧衡哥兒，哄到小傢伙笑出來才離去。
這時，二郎、四郎也來了，二郎繃著臉走在前面，直接進了東講堂，四郎慢吞吞地跟著他的伴讀太監李讓，來了西講堂。
衡哥兒目不轉睛地看著四郎，發現四郎眼圈紅紅的，好像哭過。
他湊過去問:“四郎，你怎麼哭啦？”
他管大郎、二郎、三郎都叫哥哥了，因為四郎與他年齡相近，他還是習慣喊四郎。
四郎不想說話，耷拉著腦袋坐著。
東講堂裡，二郎瞥眼四郎，生氣地道:“走路像蝸牛一樣，還哭鼻子，煩死了，真不想跟他一起上學。”
大郎道:“四郎還小，你照顧他點。”
二郎:“我肯帶他來都不錯了，明天再哭，我便自己過來。”
三郎突然插嘴道:“二叔沒送你們嗎？三叔就送五郎了。”
二郎:“我爹今天很忙，沒有空。”
眉姐兒噓了一聲。
高先生、梅老先生來了，高先生先來東講堂授課，梅老先生去了西講堂。
梅老先生長得慈眉善目，衡哥兒是一點都不害怕，四郎小時候就怕生，現在見到梅老先生，也是怯怯的。
梅老先生竟然準備了兩隻兔子木雕，先給兩個小傢伙講起故事來，大意就是有一日兩隻兔子一起去森林採蘑菇，遇到兩個關卡，第一關要接一首詩的詩句，第二關要解答一道算術題目，兩隻兔子分別答對一道，最後他們成功抵達蘑菇林，採了滿滿一籃子蘑菇。
“以後你們也會外出，只有多讀書多學本領，才能像這兩隻小兔子一樣走得更遠，順順利利得到你們想要的東西，明白了嗎？”
衡哥兒與四郎都點頭。
梅老先生就送了他們一人一隻兔子:“那就讓小兔子陪你們一起讀書吧，連兔子都會背詩算數，你們可不能輸給兔子。”
衡哥兒盯著手裡的兔子，覺得自己一定會比兔子更厲害。
四郎摸著手裡的兔子，不知不覺忘了路上的不開心。
安撫了兩個孩子的情緒，梅老先生先從最簡單的《三字經》開始講起，講一句寫一句再解釋一句，今日四郎與衡哥兒的任務，就是背誦前面四句話，且認識這些字。
上完一堂課，會休息一刻鐘，這時候先生們都在，孩子們也都乖乖地在各自的講堂玩。