第九百四十章 許儀的教學指導

 不管是不是瞭解吧，但這認真的表情真的很能唬人。

 繞一圈，上了二樓。二樓主要是一些專業課程了。

 一樓好歹還有些文學賞析之類的能夠讓許儀也能點評一番，到了二樓就全都抓瞎了，許儀草草略過，就到三樓了。

 三樓的活動室，特別是實驗活動與社團活動，許儀都相當的有興趣

 無論什麼活動，都是組織人參與的，說到底是讓人玩的事情，也是玩人的事情。

 許儀對這個專業對口的事情，聊起來自然是興趣盎然。

 “你們組織這個社會調查，還是要注意影響，不能越調查問題越大吧。那是真有問題還是你們調查把問題弄大了呢？”

 針對其中一個社會調查實驗室，許儀嚴肅地、高屋建瓴地從大局觀角度做出了指導。

 “你們這個辯論賽也要注意主題，不能什麼都去辯論。像我大明皇室本就是承天命而建大明。這是毋庸置疑的。當年那麼多群雄逐鹿，太祖皇帝都能獲勝，乃天命所歸，人心所向，還不能說明問題嗎？你要管好這些年輕學子，他們好些都是有機會拿到監生名額參加會試，甚至將來再做朝廷命官的。不能吃朝廷的飯砸朝廷的鍋”