二七五、來訪

 韋恩有些莫名其妙地老實舉起了手，

 庫克教授看了韋恩一眼，笑了笑，接著又繼續寫板書：

 “韋恩先生，下次上數學課的時候，你恐怕需要小心了。

 “麥瑟爾教授昨天在批改作業的時候，就已經把你的名字罵了許多遍，直到今天我過來上課之前，他都一直沒離開過辦公室。你的名字今天被他念叨的頻率，幾乎僅次於聖靈。

 “在招惹麥瑟爾教授生氣方面，我認為你已經展現出了比我更強的潛力。”

 同學們又一次在課堂上被庫克教授逗出了低笑聲，

 韋恩聽到之後，腦補了一下畫面，心裡倒是稍微有點發虛……

 啊？

 不過是讓人代寫了作業而已，按照校規也就是直接掛科重修的事情，不至於這麼嚴重吧？

 ……

 學院在課程安排方面，感覺還是有點東西的，

 上完了相對輕鬆的科學原理課，緊接著的，就是嚴肅認真的神學哲學課。

 稍微有點張弛有度的味道。

 神學哲學課，教導的是歷史上和現實中，不同教派關於神學理論的各種思辨，

 美利加聯邦如今主流的聖靈信仰派系是聖靈教會，對於舊大陸聖神教廷的一些理論，自然就是以批判和駁斥為主。

 但是它們之間，其實也有一些能站在統一立場上的理論，

 比如說在關於聖靈是否“全知全能”這一點上邊，就有一個經典的悖論——“全知全能的聖靈，是否能創造出一塊它拿不起來的石頭？”

 如果僅從神學思辨的角度而言，這個悖論其實在神學界中，早已有了好幾種不同的駁斥方法，時間甚至可以追溯到所謂的“中世紀”前後，

 不過也不是所有人對此都有了解，也不是所有人都覺得駁斥的言論足夠合理，

 反正以韋恩的看法，他如果把這個問題帶回黑石鎮，估計還是能問暈不少鎮民的。

 學院裡的一個“半天”，通常只安排一門或者兩門課程，

 結束神學哲學課以後，韋恩揉了揉有點發暈的腦殼，今天的課業就算暫時結束了，剩下的就是複習、預習、寫作業。