第一百三十章 試點城市出身的校長

在李儉即將陷入無效的內鬥式思考前，張博學拽住他的手腕，半拖著將其帶出校長室：“你應該少學了什麼，最近發佈的修仙戰鬥小竅門有在看嗎？”

李儉的臉上表現出知道自己無知而由驚訝和迷茫混成的表情：“那是什麼？你說的是什麼玩意的戰鬥小竅門？”

“看來你是真不知道。最近國防和教育部聯合推出修仙者戰鬥小竅門，打算試點後推廣到修仙高等教育。怎麼說你也是本校校長啊，不知道這個合適嗎？”張博學明白了，李儉是真不知道，便確認方向，打算拖著李儉去找個教研的辦公室看看。

李儉甩開手，端正服裝：“這不應該，我還沒到連這種消息都不會了解的程度。事情是什麼時候發生的？”

張博學走在前頭帶路：“你是說戰鬥小竅門？五六天前吧，七月底發佈的消息，今天八月二號了，還要帶人去聚居區裡學習會議精神。我校代表隊已經出發了。”

“草，你說屁呢，五六天前我不是在開會嗎，封閉式會場，我上哪知道國防和教育聯合推出的文件？”李儉一琢磨，五六天前的日程，自己還在開會，會後幾乎立刻就被煉藥計劃推廣改良作戰服。自己跟個牛馬似的，馬不停蹄就衝下海，再上來還沒休息多久，就被張博學再次逮住。

就算咱對外掛名是校長，可咱又不是機器人，開會、戰鬥、看材料三手都要硬，咱沒時間啊。

“……那你現在有空，先跟著教研的老師看看，瞭解一下。我校代表隊好歹是已經出發了，你瞭解完方便幹活。”張博學一時語塞。

……

“你剛才說，我校代表隊去聚居區學習會議精神？”李儉掛著“戰鬥小竅門”視頻，邊看邊問。

“對。”張博學早看過統一派發的教學視頻，閒的沒事就在旁邊坐著，看教研老師工作，順便修煉功法，感悟五德。

“本聚居區的修仙高等學校不是隻有我們一所嗎，為什麼是去區裡學習會議精神，直接去上京不是更正常？”

“其他非專業學校也要開辦修仙課程教育啊。現在靈氣復甦都幾年了？馬上就要兩年整了，你都已經築基了，其他學校為什麼不跟進？都是能修煉的人，他們無非不會主攻修仙罷了。”張博學隨口回答。

李儉閉口不言，一邊看國防與教育部聯合推出的戰鬥小竅門視頻講解，一邊思索。

修仙文明固然有著成體系的修仙科學，但遺留篇章組織困難。人們生活在當下，就算知道修仙文明的修仙體系是一座寶庫，現在挖不出來也白瞎。

更不用說還有自研創新，逆向工程拆解黑箱的需求。雖然自研創新的成果與修仙文明的遺珠相比黯然失色，但在修仙文明的成果尚未發掘的時候，這些自研成果就是彌補新時代修仙者戰鬥生活不足的良藥。

其中有一招，李儉很是喜歡。

模仿神識充斥空間的方式，將法力充斥空間，依託大量介質發力。只要力學結構得當，可以讓法修體驗到武修的快樂。