超級麥克風 作品
31.立竿見影!
不過對方接球的小前鋒運氣不太好,飛身上籃球打在籃框上轉了一圈掉出來了,門羅積極地護好防守籃板球。
張楊第一時間下快攻,接到球門羅傳球的德羅贊也快速推進,但沒能把球給出去,還是落入了陣地戰。
張楊稍有些遺憾,德羅贊快攻推進速度還是差了點……陣地戰就陣地戰吧,等隊友們都到前場後,他開始積極跑位。
米勒、門羅、基夫的跑位也比上回合更加積極。
他們上回合按照張楊吩咐跑位,是因為答都答應了,得跑一下,反正前面打得也不好,按照張楊吩咐跑位如果也打得不好,那也沒什麼,還可以自我安慰不是自己的錯……沒想到他們按照吩咐移動位置,真的幫到了德羅贊和張楊打雙人配合!
他們只是剛接觸戰術,不太能理解戰術意圖,打得不好,但跑位起到了效果他們還是能看出來的。
德羅贊繼續單打,對面中鋒羅德防無球掩護的時候看到張楊繼續從中路切入,直接衝進籃下,跳起來的德羅贊看到他與基夫之間一片空曠,臨時改變傳球對象,空中傳球將球推向左側邊線。
基夫接球三分……也進!
德羅贊連續兩次助攻!沉寂已久的現場觀眾立馬爆發出熱烈的歡呼聲。
第一初中生終於進入節奏了?
張楊和基夫的兩次得分,觀眾們都歸功於單打吸引夾擊分球的德羅贊。
這個想法沒什麼問題,如果沒有德羅贊‘第一初中生’拉仇恨、德羅贊沒有跳起把球傳出去的能力,兩個的進攻配合確實都打不出來。
但主隊替補席的三個教練的目光都集中在張楊身上。
伯克驚歎道:“託尼,你真的撿了個寶貝回來啊!”
本來他對這場比賽已經不感興趣了,但上回合看到隊員們有序站位、有目的性的移動,注意力重新集中起來,第二次進攻,他確定了隊員們真的打出了配合。
托馬斯很嘚瑟:“我看到他的第一眼,我就看到了他戰術和領導能力的天賦……約翰,你怎麼這麼看著我?”
約翰遜臉上寫滿怨念:“5年啊……浪費了5年……”
托馬斯:“……”
……
……
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張楊第一時間下快攻,接到球門羅傳球的德羅贊也快速推進,但沒能把球給出去,還是落入了陣地戰。
張楊稍有些遺憾,德羅贊快攻推進速度還是差了點……陣地戰就陣地戰吧,等隊友們都到前場後,他開始積極跑位。
米勒、門羅、基夫的跑位也比上回合更加積極。
他們上回合按照張楊吩咐跑位,是因為答都答應了,得跑一下,反正前面打得也不好,按照張楊吩咐跑位如果也打得不好,那也沒什麼,還可以自我安慰不是自己的錯……沒想到他們按照吩咐移動位置,真的幫到了德羅贊和張楊打雙人配合!
他們只是剛接觸戰術,不太能理解戰術意圖,打得不好,但跑位起到了效果他們還是能看出來的。
德羅贊繼續單打,對面中鋒羅德防無球掩護的時候看到張楊繼續從中路切入,直接衝進籃下,跳起來的德羅贊看到他與基夫之間一片空曠,臨時改變傳球對象,空中傳球將球推向左側邊線。
基夫接球三分……也進!
德羅贊連續兩次助攻!沉寂已久的現場觀眾立馬爆發出熱烈的歡呼聲。
第一初中生終於進入節奏了?
張楊和基夫的兩次得分,觀眾們都歸功於單打吸引夾擊分球的德羅贊。
這個想法沒什麼問題,如果沒有德羅贊‘第一初中生’拉仇恨、德羅贊沒有跳起把球傳出去的能力,兩個的進攻配合確實都打不出來。
但主隊替補席的三個教練的目光都集中在張楊身上。
伯克驚歎道:“託尼,你真的撿了個寶貝回來啊!”
本來他對這場比賽已經不感興趣了,但上回合看到隊員們有序站位、有目的性的移動,注意力重新集中起來,第二次進攻,他確定了隊員們真的打出了配合。
托馬斯很嘚瑟:“我看到他的第一眼,我就看到了他戰術和領導能力的天賦……約翰,你怎麼這麼看著我?”
約翰遜臉上寫滿怨念:“5年啊……浪費了5年……”
托馬斯:“……”
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