第555章 達克迪蒙走馬上任（10K）
埋頭看書的喬恩起先還什麼都沒注意，一直到周圍氣氛明顯不對時，他才抬起頭來，緊接著整張俊臉便突然慘白，手中的筆都“啪嗒”一聲掉在了桌上。
喬伊比喬恩還要不堪，瞬間抱起腦袋想要逃跑。
認真看書之中的歐若拉卻是在驚訝過後便轉眼醒悟，緊接著便看到前排的小公主在對著梅爾諾教授隔空相問。
但梅爾諾教授只是一副老神在在的模樣，笑著輕撫白鬚。
“啪pA啪！”
達克·迪蒙熟練的通過擊掌來吸引學生的注意，使得吵嚷起來的教室逐漸恢復安靜。
學生們都仰頭看著他，等待著他進行自我介紹，以及說明原因。
正當時，達克已經侃侃而談：“各位早上好，想必在座的大多數人都在入學宴上看見過我，有的人印象會比較深刻，但有的人或許已經記憶模糊。因此我在這裡重新介紹一遍，我是達克·迪蒙，剛剛擔任梅爾諾教授的助教。以後每週的第一節數學課，都將由我來代課。有什麼疑惑的可以舉手提問。”
他話音剛落，一名魔導院的女生已經將手高舉。
達克抬起魔力筆對著她點了點。那女生便起身道：“請問，您不是二年級的學長嗎？為什麼會成為梅爾諾教授的助教？或者說，憑什麼？”
最後一句“憑什麼”，將這女生如麥芒一般的氣勢徹底凸顯了出來。
她眉目冷峭，雙唇很薄，說話的語調會不自覺地上揚。
從她周圍學生的反應來看，她應該很有向心力。
在學識至上的魔導院，這必然是一位極其優秀的優等生。
達克微笑道：“這是個問題。翻看你手中《數學i》的最後一頁，它會告訴你答案。”
塞西莉亞·多伊爾，帶著疑惑的表情將《數學i》翻到了最後一頁，然後從頁面的最上往下看，一直到目光之**現了【達克·迪蒙】的名字，她才神情一緊，猛地抬起頭來。
達克對著她微微一笑，問道：“還有疑惑嗎？”
“沒有了。”塞西莉亞深吸了口氣，坐了下來。
教室裡的學生們幾乎同時翻開課本，一種詭異的氛圍像是盪開的水波一般輻射開來。
學生們一瞬間掀起的聲浪宣示著他們的不平靜。
甚至有人舉手道：“迪蒙學長，書上寫著的名字真的是你嗎？”
達克便轉身在課本上寫下了自己的名字，說道：“記下來。接下來我們至少會相處一個學期，我相信你們需要記住我的名字。那麼，如果沒有其它問題的話，現在開始點名。”
……
就算再怎麼硬的刺頭在這個時候也挺不起來，更何況一年級最硬的刺頭都對達克熟悉之極。
兩位小公主像是河豚一樣鼓起了臉頰，開學之後第一次湊到一塊兒商討起來。
喬恩和喬伊已經被根植在內心深處的恐懼所嚇住，兒時的陰影接連不斷的浮現。
維多利亞和菲尼克斯不明所以，但她們當然不敢有所意見。
這時候不管怎樣，先裝乖才是最關鍵的！
歐若拉則是神采奕奕，對於達克帶來的驚喜非常的受用。
暗精靈少女轉動著目光，王族的獸人眉頭深皺。
但總之點名開始。
……
名字和學生的相貌逐一對照起來。
【魔導書記】將這一切記錄。
不需要達克刻意去記，它便能將人名顯現。
等到點名結束，達克便正式開始上課。
因為正規性質的上課，而不是如過去一般沒有教學內容的代課，達克直接讓一年級生們將課本翻開，銜接著他們上週的學習內容往下繼續講課。
《數學i》的開篇都是基礎運算，無非就是教導如何使用豎式，以及背誦乘法口訣表。
另外便是加減乘除的優先關係等等。
課程本身並不難，畢竟才是開學的第三節課，之後循序漸進，才會逐步加深難度。
達克·迪蒙又有著豐富的授課經驗，就連狄安娜都能在他的講解之下融會貫通，跟不用說這些一年級生了。
他熟練的在授課之中加入一些數學小故事，讓原本有些沉默的氣氛逐漸活躍起來。
……
等到講完一部分的內容之後，達克在黑板上快速編寫了幾道題，然後直接點名了幾個上課走神的人，轉入了課堂習題環節。
“喬恩。”
“啊！”
喬恩猛地一個激靈，下意識起身之後渾身繃緊。
他周邊的同學恐怕還是第一次見到聰明穩重的他露出這幅模樣，如果不是講臺上的迪蒙教授就那麼活生生的站在那裡，他們還以為喬恩是遇了鬼。
“把書放下，上來答題。”
達克輕描淡寫的說完之後，又點名了喬伊。
雙胞胎之中的妹妹被歐若拉提醒之後，像走殭屍步一樣走向了講臺。
她那和螺旋鐘塔的階梯一個形狀的兩邊髮束一彈一彈，極有質感。
平常高貴優雅的迪蒙家大小姐，這時候完全失了儀態。
不知道的人，還以為講臺上的迪蒙教授對她做過什麼呢。
在這兄妹倆被點名之後，達克又接連點了兩個男生，之後在維多利亞僥倖的目光之中叫出了她的名字，又點到了獸人王族斯派克·萊昂。
一共六個人被點名上臺，拿起粉筆在黑板上對算式進行計算。
以喬恩的水平，原本不該被這種程度的算式難倒，但一到達克身邊就抖個不停，根本靜不下來。
而喬伊更是全程沒有聽講，腦子裡一片漿糊。
倒是維多利亞咬著嘴唇，在黑板上歪歪扭扭的列出了多個豎式進行計算，最後得到了答案。
而剩餘的三個男生之中，除了小獸人之外，也都順利解答，然後匆忙下臺。
梅爾諾教授在上週的課堂之中從未點名讓學生上臺解題，但他們也只上過兩節課，並不知道有無此慣例。
卻不知道從這一刻開始，梅爾諾教授才真正學會這一招。
他一直以來都只是依靠課後作業的完成度來評估學生對課堂內容的掌握程度，然而兩節課之間的間隔時間實在過長，課後作業的抄襲現象也是屢禁不止，實際上很難把握。
像達克這樣每講完一小節內容就讓幾個學生上臺答題，其餘學生在臺下解題，不但能讓學生及時鞏固剛剛學到的內容，還能對講課難度進行把握。
順便懲戒一下上課開小差的壞學生！
……
壞學生·喬恩。
壞學生·喬伊。
壞學生·斯派克。
宛若被公開處刑一般站在講臺之上。
如果魔導語言的霍爾德爾·博德教授也在這裡的話，一定會收斂他那將人吊在空中的壞習慣。
畢竟吊在空中，並不一定有現在這般煎熬。
霍爾德爾·博德教授指不定會對達克·迪蒙的教學手段誇上一句，心心相惜。
……
看著徹底僵住的喬恩、喬伊和斯派克，達克卻是眉頭稍皺，說道：“喬恩、喬伊，一人扣五分。斯派克，如果實在聽不懂的話，下課了可以向聽懂了的同學請教，也可以去辦公室詢問梅爾諾教授。當然，也可以來找我。只要多問多學，沒有知識是掌握不了的。”
“是的，教授。”斯派克粗著嗓門說道，然後神情沮喪的下了臺。
喬伊卻忍不住嘟囔道：“為什麼就他不扣分……”
達克的目光一轉，落在了她的身上，她不禁渾身一顫。
達克語氣和藹的說道：“數學這門課，一定要在開始之初打牢基礎，如果沒有足夠堅實的基礎，之後會學得非常辛苦。你們下去吧，上課要再認真一些。”
喬伊不敢反駁，連忙灰溜溜的下了臺。
貴族院一年級三巨頭之一，顏面喪盡。
喬恩也灰著臉下了臺。
他覺得自己是能夠解出題目的，只是狀態不好而已。
……
等他們下去之後，達克才對每一道題目進行講解，然後給予解答正確的人加分，錯誤的則不另行扣分。
實打實的學分收穫讓剛剛理解學分寶貴的部分學生蠢蠢欲動起來。
學生們的積極性也因此而被調動。
達克順勢在課堂上提出更多的問題來讓人解答，想要獲取學分的學生立刻踴躍答題，課堂氣氛急速轉好。
“叮鈴鈴！”
不知不覺，鈴聲已經響起。
達克意猶未盡的放下筆，然後佈置了相關的課後作業。
“今天的課堂還算愉快，各位下週再見。”
他發現自己，似乎有著“好為人師”的一面。
……
在達克即將走出教室時，梅爾諾教授對著他招了招手，他便放慢了腳步。
等到梅爾諾教授跟上，兩人並肩前行。
梅爾諾教授毫不吝嗇的誇獎著他的教學水平，講得他都害羞了。
“沒有那麼好的……也就是從教授的身上現學現賣。”
“哪個教授？”
“額……莉莉？”
“哈哈哈，這個玩笑不夠冷。”
一老一少交流了一會兒教學經驗，然後在岔道口分開。
達克接下來還有課要上，梅爾諾教授也該回去休息了。
……
而在兩位教授離開之後，一年級教室裡的聲浪才突然炸開。
並不是所有的學生都對達克的教導感到認同。
骨子裡的驕傲會讓他們本能的排斥一個僅僅比他們大上一歲的年輕教授。
心性上的不夠成熟會讓人變得輕率而衝動。
而喬恩和喬伊在課堂上的差勁表現也會惹來非議。
矛盾與偏執，通常便是在這種情況下產生的。
兩位小公主唯恐天下不亂的拱火也加速了事情的發酵。
有著公主們作為“靠山”，關於如何對待新教授的議題便在暗處悄悄展開。
維多利亞混在其中，眨巴著眼睛，不明白這群人為什麼要在魔導精靈的眼皮底下詆譭魔導師？
兩位小公主瞟向她，卻是在心中竊笑。
……
……
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