第 110 章 “瑤瑤沒有拔過，...

第110章“瑤瑤沒有拔過，

看著工作人員在題板上寫下來那四個字,時以繁想了想，伸手拿過筆在題板上畫了一隻豬。

他畫工不算有多好，但勝在比較寫實,因此，只看著他畫出來的豬鼻子,小朋友就眨眨眼睛,問他說：“是小豬嗎？”

時以繁聽後，回答說：“是，但得換個名字。”

小朋友不太能理解,什麼叫換個名字，就有些茫然地站在那裡想著,小豬還能叫什麼。

看著這一幕，時以繁就又動筆往他畫出來的豬鼻子四周加上了個方方正正的屏幕，屏幕下加了個底座,提醒小朋友，這個方框框是個電視。

而他的想法,顯然也被小朋友給讀懂了，幾乎只在他停筆的時候，小朋友就猜說：“是電視裡的小豬嗎？”

時以繁點點頭說：“對,就是這個意思。”

小朋友順著這個思路想了想，然後很快就猜出來時以繁畫的是什麼了，她轉頭看向一旁的工作人員，確認說：

“是peppa嗎？”

工作人員點點頭說，“是佩奇,但只猜對了一半。”

小朋友疑惑,一半？

她猜說：“peppa和george？”

時以繁搖下頭,並引導著她問說：“他們出現的這個動畫片的名字是什麼？”

只這樣一問,小朋友就眼眸一亮，答說：“peppapig！”

時以繁打個響指，誇說：“對了。”

一旁，工作人員也給他們記上一分，並翻開題板讓他們畫下一題。

題目本身寫著“ultraman”這個詞，但因為時以繁看不懂，所以工作人員這一次早早就在題板上加了中文。

而時以繁只看一眼題目，就立刻拿著筆在白板上畫出來一個人形輪廓。

小朋友看到後猜說：“是小人嗎？”

時以繁用筆將白板上小人的手臂畫成十字交叉狀，並提醒小朋友說：“還記得你的牙刷上有什麼嗎？”

小朋友聞言，眼眸當即一亮，答說：“奧特曼！”

隨著她答對，一旁的工作人員就又給他們記上一分。

但等下一題時，時以繁正想去看題板，節目組的工作人員就表示說：“你們互換一下？剩下幾題適合瑤瑤去畫，以繁你來猜。”

聽到要讓小朋友畫，時以繁：“……”

他沒有試圖跟節目組掙扎這個，只默默放下手中的筆，就走到臺下，跟小朋友調換了位置。

而小朋友顯然並不知道他這時候的擔心，隻眼眸晶亮地跟時以繁講說：“瑤瑤會努力畫好的！”

看著她信心十足的樣子，時以繁唇角勾起，伸手摸摸她的小腦袋，回應說：“我也會努力去猜的。”

小朋友聞言重重點頭，然後就走到臺上，從工作人員手中接過畫筆，去看題板。

她眼眸輕眨下，只看了一眼就拿著筆開始在白板上畫。

而在她去畫之前，工作人員就已經將白板的高度向下調節到了她能夠到的位置。

因此，小朋友小手抬起，很輕鬆就能從白板的一角開始自己的大作。

首先是一個小房子形狀的東西，看上去很高，又從上到下，畫了很多道橫線，橫線畫完，又在最下面畫了黑乎乎一團，不知道是什麼。

而黑乎乎的那一團畫完，又有一個看上去很像獨角獸，但事實上可能是梳著辮子的人形輪廓站在

房子當中。

臺下，時以繁看小朋友越畫越多，愈發不知道她到底在畫什麼。

一旁，似乎看出來了這一題的難度，工作人員適時提醒他了個方向說：“這是一個我們在日常生活中，很常見的動作。”

聽著他們的提示，時以繁眉略微蹙起，動作？

而也就在這時候，小朋友也畫完了最後一團黑乎乎的東西，站在了一旁。

時以繁看著那近乎佔據了一整個白板的畫，試著一點點開始問說：“瑤瑤你在最下面畫了個女孩是嗎？”

小朋友點點頭。

時以繁看著那個房子輪廓的外形，以及最上面的那麼多條橫線，猜說：“這個房子裡的橫線，是指樓層嗎？有六層？”

看他猜出來了自己的意圖，小朋友立刻點點頭說：“對！”