第191章 地火運輸移民設計習題

 趁著晚上的時間，外面15名學員在歪歪扭扭的跳芭蕾舞，秦宇過來折騰b組的人。

 “怎麼樣，今天出的題目都完成了嗎？”

 秦宇站在講臺上，望著十個愁眉苦臉的腦袋，就連理論水平最高的李曉東、吳啟年，都被黑板那些難題急得抓耳撓腮，冥思苦想而不得解法。

 他侃侃而談的說：

 “大家都是b組學員僅存的碩果，也是各自研究領域的佼佼者。別看a組學員訓練的熱火朝天，但他們歸根結底還是要為你們、為科學服務的！”

 “你們必須要精通高數、物理、化學，以及航天理論、航天術、航天儀表、航天推進系統、航天設計製造、航天地面設備等學科的內容。”

 “同時還得學習俄語，學會熟悉空間站的艙內、艙外作業，學習如何解決可能發生的事故……”

 臺下的一眾人聚精會神聽著。

 秦宇道：“當然這些只是其中一部分的課程，你們的身體和心理素質同樣不能落後，也要定期參加跑步機測試和隔離模擬，學會駕駛教-6飛機，甚至將來還要接受月球模擬棲息地的訓練。”

 “可能有些人覺得太空學院的訓練很殘酷，甚至認為我在虐待知識分子。但事實上，假如我不在地面虐待你們，那麼太空便會替我虐待你們的肌肉。”

 “你們那些引以為傲的肌纖維、肌腱、筋膜，會統統變成鈣奶餅乾、變得像粉末一樣脆弱。因此我不僅要你們學富五車、才高八斗，還得各個健壯如牛，這樣你們才能在殘酷的太空環境中安然無恙……”

 絮絮叨叨說了一通後，秦宇便拉開黑板，開始給這幫學員逐個講解今天的題目。

 時間一晃而過，很快為期一週的魔鬼訓練進入了尾聲，a組學員各個曬得面似黑炭、黝黑髮亮，b組學員則垂頭喪氣、呆若木雞，顯然各自都收穫了不少。

 臨走前，a組訓練科目沒什麼可改的了，只管讓貝小帥照常操練即可；

 但秦宇怕b組這幫人閒得慌，於是給他們留了幾道題目，作為閒暇之餘的‘消遣’！

 “無人月球採樣返回軌道總體設計……”

 “航天器最快飛離太陽系軌道設計……”

 “可重複使用地火運輸空間站火星移民設計……”

 “核電推進載人小行星探測任務設計……”

 “衛星集群監測可疑流星體及宇宙射線波束設計……”

 一共出了10道題目，分別被打印成了一本本冊子，擺放在秦宇面前的桌子上。