第40章 好好聽講!
但到後面要做的項目越來越複雜之後,他才意識到這種看法錯的離譜!
不掌握基本原理,就永遠只能跟在別人屁股後面亦步亦趨。
實際上這不能說是常浩南一個人的問題。
80年代末到90年代初本來就是航空工業受到新知識衝擊最大的一段時間。
大量以前並未接觸過的理論和技術在很短的時間內湧入國內,而且還是從蘇/俄和西方兩邊一起來。
很多時候,臺上講課的教授和臺下聽課的學生,都還處在學習過程之中。
因此他這一代大學生,除了某些確實天縱奇才之人以外,學到的東西都有些……廣博不精。
所以常浩南才選擇了這樣一種更加通透的講法。
另外一邊,正在下面聽著的唐林天已經意識到了自己剛才的判斷有問題。
雖然還沒講到具體的應用部分,但如此紮實的理論能力,絕對不是個需要在組會上報告學習進度的新手所能擁有的。
此時常浩南所講的內容也終於進入了數值模擬的部分。
“直接數值模擬方法即對n-s方程直接進行數值求解計算,這種方法不需要對湍流流動做出近似處理,因此其計算結果比較準確,但在絕大多數情況下,這種求解方式計算量過於巨大,以目前的計算機性能而言完全不現實。”
“對於非直接數值模擬方法來說,主要有兩個大的分支,分別為雷諾平均法和大渦模擬法……”
“雷諾平均法的rng k-w模型其湍動能與耗散率方程與標準k-w模型非常相似,通過對於前面方程47的積分,可以精確到有效雷諾數(旋渦尺度)對湍流輸運的影響,這有助於處理低雷諾數和近壁流動問題的模擬……”
不知不覺之中,常浩南已經把面前四塊巨大的黑板寫得滿滿當當。
唐林天在模擬方面本就浸潤頗深,常浩南講的這些東西他也都知道,因此可以分出一些精力去關注周圍其他人的狀態。
相比於剛才的基礎物理學內容,這一部分有關模擬的理論部分,即便是一些老師也瞭解的並不透徹,因此很多人都已經打開筆記本開始記筆記了。