第40章 好好聽講！

 但到後面要做的項目越來越複雜之後，他才意識到這種看法錯的離譜！

 不掌握基本原理，就永遠只能跟在別人屁股後面亦步亦趨。

 實際上這不能說是常浩南一個人的問題。

 80年代末到90年代初本來就是航空工業受到新知識衝擊最大的一段時間。

 大量以前並未接觸過的理論和技術在很短的時間內湧入國內，而且還是從蘇/俄和西方兩邊一起來。

 很多時候，臺上講課的教授和臺下聽課的學生，都還處在學習過程之中。

 因此他這一代大學生，除了某些確實天縱奇才之人以外，學到的東西都有些……廣博不精。

 所以常浩南才選擇了這樣一種更加通透的講法。

 另外一邊，正在下面聽著的唐林天已經意識到了自己剛才的判斷有問題。

 雖然還沒講到具體的應用部分，但如此紮實的理論能力，絕對不是個需要在組會上報告學習進度的新手所能擁有的。

 此時常浩南所講的內容也終於進入了數值模擬的部分。

 “直接數值模擬方法即對n-s方程直接進行數值求解計算，這種方法不需要對湍流流動做出近似處理，因此其計算結果比較準確，但在絕大多數情況下，這種求解方式計算量過於巨大，以目前的計算機性能而言完全不現實。”

 “對於非直接數值模擬方法來說，主要有兩個大的分支，分別為雷諾平均法和大渦模擬法……”

 “雷諾平均法的rng k-w模型其湍動能與耗散率方程與標準k-w模型非常相似，通過對於前面方程47的積分，可以精確到有效雷諾數（旋渦尺度）對湍流輸運的影響，這有助於處理低雷諾數和近壁流動問題的模擬……”

 不知不覺之中，常浩南已經把面前四塊巨大的黑板寫得滿滿當當。

 唐林天在模擬方面本就浸潤頗深，常浩南講的這些東西他也都知道，因此可以分出一些精力去關注周圍其他人的狀態。

 相比於剛才的基礎物理學內容，這一部分有關模擬的理論部分，即便是一些老師也瞭解的並不透徹，因此很多人都已經打開筆記本開始記筆記了。