第二十三章義務教育
童子試,鄉試,會試,殿試這樣的四級制度,而直接採用文憑制。
也就是公務員錄取制度。
中學畢業生可參加公務員考試。
大學畢業生則參加官員考試。
官吏分明,互不干擾。
這也算是一種妥協。
朱敦漢也曾想過讓官吏合流,但卻不現實。
如果沒有背景的情況下,幾乎不可能從底層爬到上層。
或者說,未來能夠爬到官場上層的,都會是有背景的。
這就完全違背了科舉制公平初衷。
所以,普通公務員一級級往上爬,而官員則從鎮、縣主官爬,最次也能到君一級的封疆大吏。
就在他這邊暢想之際,突然耳邊傳來了黃詡的聲音:“殿下,不知女校可設?”
“胡鬧!”
這時候,錢新德徹底怒了:“男女懸殊,讓女人進學校幹嘛,他們只需要相夫教子即可。”
就連龔橙也支持錢新德:“女子的紡織,學上幾日即可,根本不需要上學,浪費財力。”
左宗棠沉默不語,但看向黃詡的目光也不好。
這下,黃詡立馬就難當了,他求救似的看向了魏王:
這可是你讓我提的……
“咳咳!”魏王適時地咳嗽一聲,給黃詡解了圍:“女校制度在歐洲已經實行了上百年了,也算是成熟。”
幾位宰相立馬躬身聽著,即使心中再不滿,也絲毫不敢壞了規矩。
這就是王權。
“雖說女子無才便是德,但這是世人的曲解,你們貴為讀書人,自然清楚其原話,我就不贅言了。”
朱敦漢認真道:“我曾經看過歐洲的一些書籍,也在民間見識過許多事例。”
“凡子嗣有出息,一個嚴父自然不必提,但母親的德行和見識,也是至關重要的。”
“所謂慈母多敗兒,就是因為許多母親不瞭解什麼是真正的育才,才導致苗子長歪了。”
“建立女校制度,本就是為了培養良母,才母,讓子嗣成才!”
這一番解釋,讓這幾位宰相面色舒緩起來。
心中仔細一想,也覺得是對的。
父母雙方同樣出色,確實有助於子嗣成才。
當然了,同樣的話,在不同人的嘴裡說出來是不一樣的。
魏王金口一開,無理的話也會變得有理,更何況這本就有理。
西方的女校制度,本就是為了培養淑女,讓貴女好嫁人。
到了另一個時空的民國時期,女子從女校畢業後,彩禮能漲兩三倍,催生出了許多人砸鍋賣鐵讓女兒讀書的場景。
也算是中國特色吧!
就這麼一通商議,女校也加入了教育體系。
只不過不參加義務教育,只是在各郡各建立起女校,實行十年教育,八科內容自不必提,同時還有育兒,紡織,財政等內容。
某種意義上來說,這也算是一種進步。
不至於跨太大扯到蛋。
一套教育體系下來,整個魏國雖然只有七十來萬人口,但小學就得有七八百所,中學百所,大學一所。
查漏補缺之下,還得提前培訓老師,不然趕不及。
略微一計算,僅僅是建立那些學校,就超過了八百萬龍元。
每年維持住學生的教育,和老師工資就得百萬龍元。
好在如今有關稅存在,魏國的財政極其富裕,根本就不差這點錢。
這也是宰相們同意魏王實行教育體系的關鍵。
有錢嘛,隨便浪都行。
到了最後,準備散會的時候,左宗棠突然提議道:
“在大明,有演武堂存在,為軍隊源源不斷的培養軍官人才,而我魏國還沒有。”
“隨軍學堂只能培養底層的軍官,這是遠遠不夠的。”
“而剛才聽到殿下言語大學之道,老臣貿然,請殿下再設一大學,專為魏國培養軍官。”
“如今陸軍和水師,對於人才可是極其匱乏……”
聽到這,朱敦漢一愣,他倒是沒有想到軍校這一茬。
聞言,他不由得笑道:“甚好,這自無不可!”