第二十三章義務教育

童子試，鄉試，會試，殿試這樣的四級制度，而直接採用文憑制。

 也就是公務員錄取制度。

 中學畢業生可參加公務員考試。

 大學畢業生則參加官員考試。

 官吏分明，互不干擾。

 這也算是一種妥協。

 朱敦漢也曾想過讓官吏合流，但卻不現實。

 如果沒有背景的情況下，幾乎不可能從底層爬到上層。

 或者說，未來能夠爬到官場上層的，都會是有背景的。

 這就完全違背了科舉制公平初衷。

 所以，普通公務員一級級往上爬，而官員則從鎮、縣主官爬，最次也能到君一級的封疆大吏。

 就在他這邊暢想之際，突然耳邊傳來了黃詡的聲音：“殿下，不知女校可設？”

 “胡鬧！”

 這時候，錢新德徹底怒了：“男女懸殊，讓女人進學校幹嘛，他們只需要相夫教子即可。”

 就連龔橙也支持錢新德：“女子的紡織，學上幾日即可，根本不需要上學，浪費財力。”

 左宗棠沉默不語，但看向黃詡的目光也不好。

 這下，黃詡立馬就難當了，他求救似的看向了魏王：

 這可是你讓我提的……

 “咳咳！”魏王適時地咳嗽一聲，給黃詡解了圍：“女校制度在歐洲已經實行了上百年了，也算是成熟。”

 幾位宰相立馬躬身聽著，即使心中再不滿，也絲毫不敢壞了規矩。

 這就是王權。

 “雖說女子無才便是德，但這是世人的曲解，你們貴為讀書人，自然清楚其原話，我就不贅言了。”

 朱敦漢認真道：“我曾經看過歐洲的一些書籍，也在民間見識過許多事例。”

 “凡子嗣有出息，一個嚴父自然不必提，但母親的德行和見識，也是至關重要的。”

 “所謂慈母多敗兒，就是因為許多母親不瞭解什麼是真正的育才，才導致苗子長歪了。”

 “建立女校制度，本就是為了培養良母，才母，讓子嗣成才！”

 這一番解釋，讓這幾位宰相面色舒緩起來。

 心中仔細一想，也覺得是對的。

 父母雙方同樣出色，確實有助於子嗣成才。

 當然了，同樣的話，在不同人的嘴裡說出來是不一樣的。

 魏王金口一開，無理的話也會變得有理，更何況這本就有理。

 西方的女校制度，本就是為了培養淑女，讓貴女好嫁人。

 到了另一個時空的民國時期，女子從女校畢業後，彩禮能漲兩三倍，催生出了許多人砸鍋賣鐵讓女兒讀書的場景。

 也算是中國特色吧！

 就這麼一通商議，女校也加入了教育體系。

 只不過不參加義務教育，只是在各郡各建立起女校，實行十年教育，八科內容自不必提，同時還有育兒，紡織，財政等內容。

 某種意義上來說，這也算是一種進步。

 不至於跨太大扯到蛋。

 一套教育體系下來，整個魏國雖然只有七十來萬人口，但小學就得有七八百所，中學百所，大學一所。

 查漏補缺之下，還得提前培訓老師，不然趕不及。

 略微一計算，僅僅是建立那些學校，就超過了八百萬龍元。

 每年維持住學生的教育，和老師工資就得百萬龍元。

 好在如今有關稅存在，魏國的財政極其富裕，根本就不差這點錢。

 這也是宰相們同意魏王實行教育體系的關鍵。

 有錢嘛，隨便浪都行。

 到了最後，準備散會的時候，左宗棠突然提議道：

 “在大明，有演武堂存在，為軍隊源源不斷的培養軍官人才，而我魏國還沒有。”

 “隨軍學堂只能培養底層的軍官，這是遠遠不夠的。”

 “而剛才聽到殿下言語大學之道，老臣貿然，請殿下再設一大學，專為魏國培養軍官。”

 “如今陸軍和水師，對於人才可是極其匱乏……”

 聽到這，朱敦漢一愣，他倒是沒有想到軍校這一茬。

 聞言，他不由得笑道：“甚好，這自無不可！”