第4章 體能訓練

 在休息了一天，或者說，練了一天的中學生體操後，張鋒再次回到了學校裡。

 在已經被收拾乾淨的老倉庫這邊，他見到了烏泱泱的一群人。

 這些都是準備進行武考的武科學生，人數已經有了三四十人。

 除去原本的體育生，也有二十幾號原本的文理科學生來到了這裡。

 僅僅只是一天的時間，就能聚集這麼多人，往後那麼長的時間，還不知道會有多少人過來。

 王勝利作為一名體育老師，現如今已經轉職成為一名武科老師，算是有了一點小小的進步。

 所以他對於自己現在的工作非常熱愛，希望能將武科發展的越來越好。

 昨天他們一群人討論半天，也摸不準究竟該如何進行教學，於是乾脆就提出兩點必不可少的鍛鍊。

 “既然是武科，培養的是練拳的練武之人，那麼體能訓練和力量訓練就作為主要的訓練手段吧。”

 在他們看來，這是最為合理的教學內容了。

 隨著上課的鈴聲響起，王勝利看了看自己手腕上的機械錶，從座位上站起身，快步朝著倉庫外面走去。

 其他的幾名武科老師也緊隨其後。

 “老師來了。”

 幾聲小小的驚呼，讓倉庫外或站或蹲的學生們立刻朝著倉庫門口聚攏而去。

 “同學們好，接下來你們將作為武科的學生接受我們的教學。”

 這些都是自己教過的學生，沒有必要再來自我介紹。王勝利先是環視一圈，隨後開口說道，“從今天開始，我們只進行兩種訓練。”

 “一個是體能訓練，一個是力量訓練。”

 “你們將分為兩個組，各自進行交叉練習。”

 分為兩組，不僅可以更合理的使用體育用品，同時也能產生一定的競爭。

 只是分組後，張鋒卻發現，1隊裡的人都是原本的體育生，2隊的人都是和他一樣從文理科轉過來的人。

 “靠，這樣不是輸定了。”

 一旁的2隊的成員私下裡嘀嘀咕咕，抗議分隊的不合理。

 不過張鋒對此無所謂。

 體育生在武者的修煉上應該沒有太大的優勢，否則為什麼不乾脆的只招收體育生？